怎样上好一节数学课.doc

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1、怎样上好一节数学课城关小学李敬艺“数学是思维的体操”，这是众所周知的。数学课堂教学是对学生进行数学教育的一条重要渠道，是传授知识，培养学生数学能力的基本组织形式和主要途径。作为一名数学教师，上好一节数学课至关重要。那么，如何上好一节数学课呢？确实值得我们每位数学老师深思。我认为应该做好以下几方面：一、钻研教材，扎实备课数学课堂教学效果是受多种因素相制约的。如：学生，教师，教学内容，目的，方法等。那么，上课前，细读教材，明确教学目标，熟悉教学内容，选择适合学生的教学方法，设计好教学环节，这些直接影响着一节课的教学效果。因为在整个教学活动中，

2、学生是根本因素，占中心地位，是教学活动的出发点和落脚点。教学内容、目的、方法是实质性因素。教学活动都是为了实现教学目的而进行的，是通过具体的内容、方法来实现的。教师在整个教学过程中起主导作用。教师的思想品行、个性修养、业务水平、教学观念教学能力等影响着课堂教学效果。二、认真上课，关注学生上课时，面向全体学生。要上好一节课，教师必须对学生做充分全面的估计，即对学生了如指掌。应该根据学生的具体情况精心设计安排教学活动，使全体学生都能够参与到教学活动中来，发挥学生的主体作用，积极思考，主动去获取数学知识，达到学习、巩固和深化所学知识的目的。三、

3、语言严谨，及时评价教师的语言也是上好一节课的必备条件。数学教师的语言要准确严谨，思路清晰，运用得体，快慢适度。并注意运用恰当的语言激励学生，评价学生。如：“你真棒！”“你做的不错，如果再努力一点，将会更棒！”力求达到生动、形象、清晰流畅，使之具有启发性。四、精选例、习题例、习题的选编，要符合一节课的教学内容和教学要求。虽然数学教材在例、习题上都做过精心的设计与安排，为教学提供方便。教学中教师一定要根据学生的具体情况精选编例、习题，可以使学生掌握解题的基本思想、方法，从题海中解放出来。选题时考虑：这道题起什么作用，是弄清概念，巩固新知，还是

4、复习提高，培养数学能力，体现了什么数学思想方法等等。通过典型题的解析，使学生掌握解题规律，解题思想方法，提高解题能力。五、回顾课堂，及时反思课堂中有得有失，课后认真反思非常必要。反思教学内容是否过量，学生接受的怎么样，教学方法是否得当，教学评价是否恰当，教学效果是否显著，哪些不足之处需要改进。反思这些对于上好下一节课奠定良好的基础。