微课题教学设计.doc

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1、“微课”教学设计授课教师姓名 张春侠微课名称 邀请”这个话题为主线，电话交际为辅线来展开教学活动知识点来源学科：英语       年级：七年级      教材版本：冀教版       Lesson2MayIInviteDannyandJenny?录制工具和方法用PPT制作原文本。设计思路教学设计力求活用教学方法，全方位、多角度、多层次调动学生的主动性、积极性、培养合作意识和探究能力，由点到面、循序渐进、环环相扣，让学生在轻松、活跃的气氛中得到听、说、读、写四种技能的培养及能力的提高教学设计 内容教学目的1.帮助学

2、生掌握语言目标知识，灵活运用本课的重点词汇、短语、句型2.帮助学生掌握语言技能知识，熟练使用电话用语和邀请的日常交际用语。3.帮助学生正确表达与本课有关的Distance、Permission、Intention教学重点难点1.1.words2.2.phrases(leavefor   arrivein/at    talkto/with)3.3structions3.1.wantsomebodytodosomething       2.invitesomebodytosomewhere3.Thanksfor…

3、       4.Oh,please,Mom?Please,please4.教学过程Step1Lead-in      Asweallseeinthepictures,BeijingispreparingforthecomingOlympicGames.ManyvisitorsarehopingtoBeijing.DoyouwanttogotoBeijing  Step2学生快速阅读课文第一获取全文整体信息，而后回答WhodoesLiMingwanttotaketoBeijing?第二找出本课不会的单词与新单词，

4、并且让两个学生板书这些词汇。Step3.最后进入操练。让学生学会说并会用。