实验报告格式.doc

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1、化学实验活动报告姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿组号＿＿＿＿＿组长＿＿＿＿＿同组人＿＿＿＿＿【实验名称】氧气的实验室制取、性质与物质燃烧的条件【实验目的】1.现象实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的理解。【实验用品】酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙、坩埚钳、棉花、纸巾、火柴、高锰酸钾、木炭、清石灰水、细铁丝。小石子、小煤块【实验步骤、现象及结论】步骤和方法观察到的现象（老师问题）结论与解释1.制取氧气（1）连接装置：拿一个干燥洁净的大试管，塞上一个带导气管的单孔橡皮塞。（2）查检查装置的气密性：

2、如图（3）装装入药品：拔开塞子，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管。（4）定固定装置：将装有药品的试管固定在铁架台上。（准备工作：）将两个集气瓶分别装满水，用玻璃片盖住瓶口，一起倒立在水槽中。（5）点加热试管：注意：导气管凸出塞子不能太长，为什么？观察到的现象：用手握住试管导气管口有冒出，松开手后导气管内形成一段。装入药品时要借助药匙或纸槽，药品应平铺还是堆积在试管底部，为什么？为什么要放一团棉花？铁夹要夹在试管的中上部试管口为什么要略向下倾斜？怎样才能使集气瓶灌满水？氧气为什么可以用排水法收集？还能用其它方法

3、收集氧气吗？怎样给试管中高锰酸钾加热？你的解释：你认为检查装置气密性的原理是：你的解释你的解释：你的解释：你的做法：你的回答：你的回答：你的回答：你的回答：＿＿＿＿＿你的回答：＿＿＿＿＿（6）收收集气体：先用向上排空气法收集一瓶气体，待用。（7）移先从水槽中取出导气管：（8）熄然后熄灭酒精灯：导气管口刚刚有气泡放出时能不能就开始收集？排水法收集气体的最佳时排水法收集气体时怎样验满？向上排空气法收集氧气时怎样验满？怎样将收集满氧气的集气瓶从水槽中取出？收集满氧气的集气瓶应该怎样放置？为什么？你的做法：＿＿＿＿＿。你的做法：＿＿＿＿＿你的操作：＿＿＿＿＿你的放

4、法：＿＿＿＿＿你的回答：2.氧气的性质（1）验证收集的气体是否是氧气稍移开玻璃片，将带火星的木条伸入瓶口，观察现象，立即盖紧玻璃片。（2）木炭在氧气中的燃烧：用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口缓慢向下擦入装最开始收集的氧气集气瓶中，观察现象。燃烧停止后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，观察现象。（教材156页图2）（3）蜡烛在氧气中的燃烧：在燃烧匙中放一蜡烛，点燃，伸入另一瓶所收集的氧气中。观察现象，蜡烛熄灭后，立即向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡观察现象。带火星的木条，说明该气体是氧气。木炭颜色：＿＿＿＿＿。木炭在空气中燃烧时的现象：木炭在

5、氧气瓶中燃烧时的现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿澄清石灰水变＿＿＿，说明木炭燃烧的产物是。蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧观察到烧杯壁上出现，澄清石灰水变。木炭在氧气中燃烧的文字表达式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蜡烛在氧气中燃烧的文字表达式为：（教材156页图3）3.认识燃烧需要具备的条件（1）用镊子分别夹一小块石头和一块小木片在酒精灯火焰上加热观察现象（2）各夹蜡烛、纸片和小煤块地酒精灯火焰上加热，观察哪种物质易点燃，哪种不易点燃。（3）点燃两段蜡烛，一支敞放在空气中，另一支用大烧杯罩住。观察现象。能燃烧的是。易点燃的是，不易点燃的是。敞放在空气中的蜡烛能够燃烧，而用

6、大烧杯罩住的蜡烛燃烧一会儿后。具有性的物质才能燃烧着火点低的物质点燃。可燃物燃烧温度需要达到。可燃物燃烧需要充足的。【评价】评价内容评价等级自我评价是否积极地去查找与本实验课题有关的资料是否认真地进行实验操作的预习和准备工作是否认真的完成自己承担的任务小组评价是否积极的参与实验活动活动中完成小组分工情况分工与合作完成情况教师评价能否正确写出实验的反应原理能否安全规范的进行实验操作探究过程是否积极主动，是否具有节约和环保意识综合评价等级【反馈提高】1.以下是实验室制取氧气可能用到的装置（A）(B)(C)(D)(E)①如果用加热高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置

7、为，收集装置为。②你会检查(B)或(F)装置的气密性吗？③你觉得用高锰酸钾制取氧气和过氧化氢溶液制取制取氧气的不同在什么地方？哪一个更好?为什么？2某同学用排水法收集的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？实验小组分工表小组组长组员1袁英冯媛媛董昊鑫高宏婷2温玉亮刘文文苏群亮于宪明3王亮齐阳郞秋迪贺雅楠4陈秀丽王逍迪吕月张瑞5董云鹏王硕陈龙刘玉杰6常宝明刘国安范旭婷金瑞7于洋李志伟王淑庄苏雪莲