学生精彩答案摘录.doc

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1、学生精彩答案摘录1、小明同学在“观察水的沸腾”实验中，想要缩短从开始加热到沸腾的时间，可以采取的有效措施有：①________；②________。教学资料中的参考答案：减少水量；提高水的初温。学生答案：①加大火力；②采用低气压；③提高火焰温度；④用热水。评价：我对学生中提高火焰温度的答案最欣赏，为此我找来了酒精喷灯点燃后将喷灯的喷射火焰与酒精轻歌曼舞的火焰相比较，让学生亲眼目睹火焰温度的区别，感受什么是加大火力。2、在模拟大自然中“雨”的形成实验中，为了使实验中“雨下得大一些”，可以在上方的金属盘里放置冰，这样做的道理是________。教学资料中的参考答案：冰产生

2、的低温有利于促进水蒸气放热液化。学生的答案：①降低金属盘的温度使高温水蒸气遇冷更容易液化；②降低金属盘的温度加快了高温水蒸气的液化。评价：这道题中冰熔化吸热降低了金属盘的温度，低温的金属盘有利于水蒸气液化，参考答案显然表达得没有学生清晰，而且放热液化中的“放热”也是多余的。3、小明发现气温不同的情况下，用相同的电水壶烧相同质量的水，沸腾时壶口上方所产生的“白气”的多少是不同的。根据我们所学的知识可知，图a对应的气温较低，这样判断的依据是________。教学资料中的参考答案：室温越低，越有利于水蒸气放热液化。学生的答案：①a的白气多，说明相对温度低，才会加快水蒸气液化

3、；②降温能使气体液化，温度越低液化所产生的“白气”越多。4、烧杯外会出现小水珠而影响观察试管内的现象，出现水珠的原因________，你应采取________的措施使观察能顺利进行。教学资料中的参考答案：空气中水蒸气液化，用干布擦抹烧杯外壁。学生的答案：①空气中的水蒸气受冷后液化了；②空气中的水蒸气遇低温盐水液化而成的；③空气中的水蒸气遇冷凝结成水；④空气中的水蒸气遇到冷的杯壁液化了，在杯壁上形成小水珠；⑤杯外热水蒸气遇到冷的杯壁时发生了液化现象；⑥水蒸气遇冷液化。学生的答案是：①用抹布擦干；②擦干水珠；③用布擦去烧杯上的水珠；④把小水珠用抹布擦掉；⑤用干燥的毛巾擦去

4、水珠；⑥擦拭掉小水珠；⑦用纸将水珠擦干；⑧用抹布擦去。3评价：5、有一种新型衣料纤维中增加了微胶囊，这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时变成固态。人们穿上用这种衣料做成的衣服，在气温降低时仍感到温暖，其原因是________。教学资料中的参考答案：胶囊中的物质凝固时会放出热量。学生的答案：①凝固过程中放热，从而感到温暖；②凝固会放热，所以会感到温暖。6、舞台上经常用喷干冰的方法制造白雾以渲染气氛。关于“白雾”的形成，小明的解释是：气态二氧化碳液化形成白雾。如不正确，请改正。（评价手册第二章检测A）教学资料中的参考答案：空气中的水蒸气遇冷放热液化形成白雾。学

5、生的答案：①因为雾并不是因为干冰升华吸热而直接形成的，也不是由气态二氧化碳液化形成的。它是由干冰升华吸热使周围温度降低后让空气中的水蒸气遇冷液化而形成的；②干冰升华要吸收大量的热而使周围的环境温度降低，水蒸气遇冷液化成水滴产生人人认为的“白雾”；③干冰升华吸热从而周围温度降低，空气中水蒸气在与冷空气相遇液化成白雾；④因为白雾不是干冰液化而形成的，是因为干冰升华吸热使周围的水蒸气液化形成白雾。7、俗话说：“霜前冷，雪后寒”请从物态变化的角度解释其原因。（教学资料中的参考答案：温度骤降才会形成霜，雪熔化时要吸收大量热。学生的答案：①霜由水蒸气遇低温凝华而成的，所以人们在下

6、霜前感到冷。雪熔化或升华要吸热，所以人们在下雪后感到寒。②因为下霜前要温度低才可形成霜，而雪熔化会吸热所以感觉冷。③因为霜前要降温，不降温就不会形成霜了，所以霜前冷，雪下后要熔化而熔化要吸热，周围的温度会降低所以雪后寒。④霜是由于在下霜前空气中的温度较低凝华形成的，所以下霜前感觉冷。在下雪时水蒸气凝华成雪需放热，所以不冷，而在下雪后，雪熔化或升华需吸热，所以会使周围空气降低感到寒冷。⑤只有天气十分的冷之后，才会发生空气中水蒸气的凝华现象形成了“霜”，降霜前一段时间必定冷。降雪之后，雪在地面发生熔化成水或直接升华成水蒸气，都要吸收大量的热能，我们便会感到寒。评价：很显然

7、教学资料中的参考答案没有考虑到雪的升华吸热是不完备的。但我的学生考察到了，说明学生的思路比较宽，是动了脑筋的。8、想让一杯牛奶的温度尽快地降下来，但不改变牛奶的品质。请想出两种方法，写明需要的器材及降温原理。（说明：不能放入冰箱）3教学资料中的参考答案：牛奶杯放入冰块中（冰熔化吸热）；杯外裹上湿布再吹风（空气流动加快水蒸发吸热）。学生的答案：①牛奶杯周围放干冰（升华吸热）；②牛奶杯放入冰、雪中（冰熔化吸热）；③牛奶杯放在空调下面吹冷风；④牛奶杯放入冷水中（让热量传走）⑤牛奶杯放入进水中（让热量传走）。评价：从物态变化上讲有三种情况是吸热的，熔化、汽化