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时间：2020-04-15
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1、呼伦贝尔市阿荣旗第四小学张日霞第十三期期小数作业增强学生的问题意识要培养学生的问题意识，除了要让学生敢问、想问，还要让学生会问。教师应当教给学生一些提问的技巧，提高学生的思维品质。首先，教师要让学生明确提问的种类。按照布卢姆目标分类法，可以分为两个层次的提问，低层次的提问包括知识提问、理解提问、运用提问，高层次的提问包括分析提问、综合提问、评价提问。低层次的提问有利于知识的巩固，高层次的提问有利于创新思维的培养。其次，教师要适时诱导点拨，教给学生发现问题的方法。可以在思维上、方法上、矛盾中教给学生质疑的方法。例如三角形的内角和为什么是180度。
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