中等职业学校课程设置优化的区域促进策略研究申请书

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1、年度编号四川省教育科研资助金项目课题申请·评审书（两类专项课题）课题名称中等职业学校课程设置优化的区域促进策略研究课题类别___□调查研究□决策研究√31申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报四川省教育科学规划两类专项课题。认可所填写的《四川省教育科研资助金课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意四川省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受四川省教育科学规划领导小组办公室及其

2、委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表

3、研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护四川省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6．遵守课题管理规定。7．明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“四川省教育科学科研资助金专项课题（课题名称：××××课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经四川省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的

4、非课题组个人和集体。9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。11．按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。12．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者，本人完全了解四川省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承

5、担。特授权四川省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。31申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日填表说明一、请如实准确填写各项内容。二、本表报送一式5份，《课题设计论证》活页报送一式7份。三、申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。封面请勿用塑料封

6、皮。四、本表所附《课题设计论证》活页供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。七、四川省教育科学规划领导小组办公室联系方式办公地址：四川省成都市双流航空港黄荆路11号邮政编码：610225联系电话：(028)—85876171,85876165。传真电话：(028)85876186电子信箱：jksfangL@163.com,wxhelen@yahoo.com.c

7、n网址：http：//www.scjks.net31一、基本信息申报课题名称中等职业学校课程设置优化的区域促进策略研究课题类别A调查研究B决策研究√申报人姓名周泽高性别男民族汉出生日期年月专业职务行政职务副局长研究专长职业教育最后学历最后学位担任导师所在省（州）四川省所属系统教育办公电话家庭电话手机号码电子信箱责任单位宜宾市教育科学研究所通讯地址四川省宜宾市人民广场64号邮政编码644000课题研究人员（篇幅不够可加行加页）姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位男职业教育宜宾市教育局郭青初男教育教学宜宾市教育科学研究所沈林男1971．04讲师职业教育本