甘肃省实验小学二年级语文【下册】能力检测试题 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前甘肃省实验小学二年级语文【下册】能力检测试题附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、能拼能写。二、基础知识（共4大题，每

2、题5分，共计20分）1、比一比，再组词。园()进（）带（）圆()近（）戴（）2、依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（）。①星期天上午，我去找李明打篮球，______他走亲戚去了。②冬去春来，山上的冰雪______了。汇成一条条小溪，从山上流下来。③这位音乐家最高兴的______获得了大奖，_____在音乐中领悟到了人生的真谛。A、恰好溶化不仅而且B、恰好融化不是而是C、恰巧融化不是而是D、恰巧溶化不仅而且3、我会按要求写字。1、“裙”、“衬”都带有“衤”，还有______和______也带有“衤

3、”。2、给“艮”加上不同的偏旁组成新字，请写出三个______、______、______。3、请写出三个带有“隹”旁的字，______、______、______。4、比一比，组词语。份（   ）  功（   ） 旗（   ）粉（   ）  助（   ） 棋（   ）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、抄写词语。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、近义词、反义词连连看。五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、仿照例句写句子。第4页共4页例：气球上画着一张可爱的小脸。可

4、爱的：__________________________。例：湖水像一面镜子。________________像___________________。例：我把教室打扫得干干净净。教室被我打扫得干干净净。他把门关上了。__________________被_________________。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）

5、他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、综合展示厅。(对的打“√”，错的打“×”)1．日月潭、阿里山、庐山都是台湾省的风景区。（）2．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了拟人的手法。（）3．中国有五十六个民族，汉族人口最多。（）4．留言条要先写什么事，再写是留给谁的。（）2、综合展示厅。同学们一定听过《狐狸和乌鸦》的故事，如果你是那只乌鸦，你会怎么做怎么说才不会被狐

6、狸欺骗呢？试着写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读语段，

7、按要求做题。有一段时间阴雨连绵，晾在阳台上的衣服总是干不了，都快发霉（ｍéｉ）了。有一天晚上，我做了一个梦，梦中晴空万里，阳光灿烂极了。眼前这么一片灿烂的阳光，我立即想起了还没干的衣服，连忙跑出去晒，却醒了。醒了后我就想：如果能把梦里的阳光开发出来，那下雨天就不愁（ｃｈóｕ）了。怎么开发呢？把梦挖一个洞就行了，让阳光射（ｓｈè）出来晒衣服，那该多好呀!哈哈，把梦挖一个洞，多么美妙的主意呀！如果真能这样，我一定把梦里那些好吃的首先搬（ｂāｎ）出来！1.读语段，将下面的词语补充完整。（）连绵（）的阳光晴

8、空（）（）的主意2.“我”做了一个什么梦？用“____”画出来。3.梦醒后“我”就想：__________________________4.你做过什么梦吗？把你印象最深的一次写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读检阅