江苏省实验小学二年级语文上学期能力检测试卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江苏省实验小学二年级语文上学期能力检测试卷附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、给带点字选出正确的语音，对的打“√”。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、比一比，再组词。园()进

2、（）带（）圆()近（）戴（）2、选择正确的词填空。棵把孔台双方张户一（）小树一（）尺子一（）人家一（）电脑一（）鱼塘一（）白纸一（）手套一（）石桥3、我会按要求写字。1、“裙”、“衬”都带有“衤”，还有______和______也带有“衤”。2、给“艮”加上不同的偏旁组成新字，请写出三个______、______、______。3、请写出三个带有“隹”旁的字，______、______、______。4、写出带有下面偏旁的字，再组词。三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、形近字组词。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、词语搭配连一连。冻得直冒汗细长的窝

3、热得直打哆嗦雪白的葫芦藤冷得像冰窖暖暖的小花五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。1、学校美丽的我们的　一座　像花园___________________________________________2、树上叫麻雀不停地在一只___________________________________________六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）第4页共4页1、排列句子顺序。（）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。（）我的家乡一年四季都是那么美丽。（）夏天，一湖的荷花竞相比美。（）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。（

4、）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、主题探究。我发现一棵小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”。2、猜谜我能行。(1)身体多轻柔，逍遥漫天游。风来它

5、就躲，雨来它带头。谜底：（）(2)像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。谜底：（）八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。1.这段话有_______句。2.单选题。（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是()A.可爱B.雪白C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是()A.可爱B.雪白C.细长3.填入恰当的词语。（)的葫芦藤（)的绿叶（)的小花（)的小葫芦4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第

6、______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读天地。___________________有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归

7、我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。2、根据短文内容填空：（）的大熊（）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（