教学楼、实验楼水暖改造工程施工组织设计

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1、供热管网设施改造施工组织设计目录一、编制依据二、工程概况三、编制指导思想四、项目组织机构图五、施工准备工作计划六、施工方案与技术措施七、季节性施工技术措施八、保证工程质量措施九、保证安全文明施工的技术措施十、减少扰民、降低环境污染措施十一、降低成本技术措施十二、保证工期措施十三、保证材料供应措施十四、附表附表一:拟投入本工程的主要机械设备表附表二:拟配备本标段的实验和检测仪器设备表附表三:劳动力计划表附表四:施工进度计划表附表五:施工总平面图附表六:临时用地表一、编制依据1:设计图纸2:<<建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范>>(GB50242-2002)3:<<建筑设计防火规范

2、>>(GBJ16-872001版)4:<<建设工程强制性标准>>(2002版)5:<<建筑工程施工质量验收统一标准>>(GB-50300-2001)6:<<建筑机械使用安全技术规程>>(JGJ33-2001)7:<<给水排水管道工程施工及验收规范>>(GB50268-97)8:国标图(1)、S161管道支架及吊架(2)、87S159管道和设备保温(3)、96T922散热器及管道安装二、工程概况1工程概况本工程吉林化工学院教学楼、实验楼水暖改造工程。2施工应具备的条件2.1施工图纸、安装规范、标准等资料齐全。2.2到货的管材满足施工要求,施工所需机具、工具、仪器及消耗材料等配备齐全。三

3、、编制施工组织设计的指导思想1、要采用先进的科学技术成果,采取有效的组织措施,创出优质的质量,完成此工程,为学校建设做出应有的贡献。2、通过这一工程的施工,要达到以下的目的:2.1学习先进的施工管理经验,为施工服务。2.2通过施工实践,锻炼培养出一支高水平管理队伍和施工队伍,总结提高施工经验,熟悉新结构、新工艺、新技术、新材料的施工过程,为今后的建筑施工树立样板。在编制本施工组织设计时,要充分理解设计单位的施工意图,深入学习工程师的技术说明,发挥自身的优越性,克服自身的局限性,这是顺利达到优质质量目标的关键所在。四、项目组织机构图项目经理技术负责人施工员材料员技术员质检员安全员土建一

4、组土建二组安装一组安装二组安装三组焊工一组焊工二组项目部各级管理人员职责及分工如下:1项目经理1.1贯彻执行国家的有关方针、法律、法规和政策,执行企业的各项管理制度;1.2执行项目承包合同中所负责的各项条款;1.3根据业主、公司的要求和项目具体情况,确定项目管理的总目标,并进行目标分解;1.4抓好组织设计、人员选配、制定各种规章制度、明确有关人员的职责并建立项目的沟通机制;1.5履行合同义务,执行对合同的变更、合同条款的修整;1.6参加工程项目的施工设计,包括工程进度计划和技术方案,制定安全生产和保持质量措施,并组织实施;1.7协调项目组织内外的各种关系,与有关的职能部门联系,确定工

5、作中相互配合的问题以及有关职能部门需要提供的资料。2技术负责人2.1负责质量体系的运行和管理工作,审批“项目质量计划”和“施工组织设计”;2.2参与编制工程总进度计划,审定分部、分项工程进度表;2.3负责监督、检查“质量计划”或“施工组织设计”的贯彻执行;2.4负责与业主或代表的工作协调,解决施工过程中出现的问题;2.5负责安排项目部质量管理员的工作,对施工工艺和工程质量的监督和检查;2.6负责组织重要材料品质检验和试验工作;2.7主持有关工程技术质量问题的会议;2.8负责对出现较严重不合格品的处置,组织纠正、预防措施的落实工作;2.9负责对工程的最终检验和材料、设备的试验组织工作。

6、3技术员职责3.1认真贯彻国家有关政策及各项规定,掌握技术标准和公司质量管理体系文件的要求,对工程技术负责;3.2熟悉图纸,参与设计交底、《图纸会审》、《图纸自会审》、《质量计划》和《单位工程施工组织设计》及《施工方案》的编制工作,并负责向生产班组进行生产、技术、质量、安全等的技术交底;3.3监督检查施工现场,严格按设计图纸、技术标准、《施工组织设计》和《质量计划》等有关文件进行施工,并在施工中认真组织好班组自检、互检、交接检工作,逐日填写施工日志;3.4严格按施工规范及操作规程指导施工,随时检查工程质量,施工安全,发现问题及时采取纠正和预防措施;3.5施工中严格掌握和控制工、料、机

7、的消耗,贯彻技术节约措施,降低工程成本;3.6负责办理由于业主方原因造成的停水、停电、待料等的经济签证;3.7加强对各班组的管理,保证施工质量满足业主要求;3.8工程竣工后协助项目负责人做好单位工程成本分析。4质检管理员职责4.1负责本单位所有项目的工程质量检验工作;4.2监督检查进场的材料、半成品、构配件是否符合质量要求,不合格的不准使用;4.3做好施工过程中的质量检查,并核定质量等级;4.4组织和参加施工过程中的工序交接检,并对交方质量进行仲裁,填写式

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