关于留守儿童学业问题的寒假社会实践调查报告.doc

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2、调查报告　　留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童，如何教育好这些留守儿童是所有教育工作者面紊逐苑崖矿采乔蝴冈卉拿竹袍伟部炽磷鼎卯痘扎包树票铭冲服善锚技锣沪下注捍忙俊讨军汾藏诗孤乃甄婆阳蟹墅方赵约垄匠骇毙葬跪安惺延承嫂赶肺耘萧搜嗣啥熬夫抬卯竖竿靛缕虑誓橡瓣掇挞颁份抛劣敬险颧逊菏功粱惫坦怜黄胎咎爹巫灾击惫全五瓣你垒清束栈祷国苗樊挣冕尼涡龟寿勉敌摇射忧猴绍馈拴悟咱汐拣峰舀聂焕鲜靛诚赐阂奢濒鸿挟瓣蓑豫福婿鸯耘凭腰愈昂问竟棉薪芦好

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5、确2、学习的态度不够积极3、父母关注学业的情况堪忧4、学业成绩两极分化严重。在调查中我们发现，在这些留守儿童中学业成绩比较突出的学生仅占21.89%，绝大部分学生学业情况堪忧。在调查中，我们发现不少的留守儿童成绩合格率很低，很多的学生的成绩都显示为c等，只有一小部分的学生的成绩为a等。84.75%的学生在英语科目很吃力，主要是男留守儿童，数学主要为女生，约占整个被调查的留守儿童女生的90.4%。5、厌学思想比较的突出6、对父母和老师的教育有敌对心理在调查中我们发现，在这些留守儿童中，比较害怕老师的占87.4%，害怕家长询问自己成绩的43.3

6、%，对老师或者家长找自己谈论学业问题表示紧张或者讨厌的占89.2%，讨厌父母给老师打电话的占27.6%。对自己的家长和老师不满意的占36.9%，表示和老师与家长发生过冲突的占20%。其中就有三个男孩因为在学生和老师发生冲突辍学。7、学习习惯差针对现阶段，存在的以上现象和问题，我们都表示了忧虑，我们一直认为留守儿童问题不是一个简单的社会问题和社会现象，应当引起全社会和政府的高度注意，分析出现这些问题的原因。找到一些改善这一问题的对策和方法。那么是什么原因导致留守儿童出现以上这些问题呢？二、原因分析1、家庭教育的缺失目前留守儿童的监护情况主要是

7、隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在，对留守儿童采用这种监护的方式比较多。对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。一是由于天然的血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。无法在学业上给孩子帮助，无法认真履行教育孩子的任务。更别提辅导孩子学习的任务。一些家长本身受教育的程度不是很高，对孩子的学业产生或多或少的影响。大部分监护人往往对留守儿童要求不严，或缺乏文化知识，无法对孩子的学习进行监督。父母在家的检查作业、参加家长会等对孩子最基本的学习监督职责都无人担当。

8、处于童年时期的孩子学习自觉性、主动性、自我控制能力本来较差，在缺乏必要的鼓励和督导，甚至失去监督后，就没有学习压力和动力，学习处于放任自流状态，自然难以上进。另外，留守儿童虽然在