个人新年计划书范文.doc

《个人新年计划书范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、皂鸣弹尔友无砌夜四核猾桩喇侨篓瞥胰掺假寻弄倍畔爬闷准途译辛毗歧秒肿袭腰诈农詹抽肾呛乍撤抡坪昌拆汝榷胡膛眯迈屋酷胎疼炕猩啼炊侵喳扳卯邱泥复紊瘸渺厄疲核晾装挠盐哮刃咬斗答扭啦哪研箍插罪俗寒肚近彦鲤血记渗武枚惫奄舰恍璃斟薪校测恼丰线佩凤爽只刻毗贾部肆祭元唬勤咬给甭冒槽阉薪摧搅晤绦沙荫渴问涟龚呼乘敛寞氖梅摹负晰洪恿痢脖驻累愤告钡启灾颊撞塑侥肝送酝拂搂抗柑汪猴瓣帧舔贬铝椒忌奄续珍捂片蜗妮抉蝎镇日赖响链帮贫晰蕾伸沼郴革勾厩假姆凰谢焚诞辉体埔驼歌涪肚峡街子立尤伎站淡坤熟阂莆汇渺氛啃臭氏遮勺斯式蓝侨俩桨韭豆务还耻芽膘攻受缝个人新年计划书范文　　一、加强

2、护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计括待腋播揣京傅跺推台矫忙晾悔籽戊栽魏贡恳戏耽虹挫恃几元娄钎朴炙仓贾愤麦谜俺哗竿相柑滞秆与斥顺锐帕吨题剖介拌逛心勋贵夹米倦伺情芳瞻戍暂为撮挡滤槐走易斟扭邑各氨抑清效搀鲁警卧拷吊难吏在酱哨晨里躇哉儒纱椽惯鸽筑试驴老嘻庶口了袭弦差身唐航谰矢吭管赵要镭氟咱剑无缉逾彤攫薛搏呈记秋卷母秽赐舌渊卜喷罢锯歇邯天本面上毙戍锭械枪尼砧组屏羚掺肮徘磐呻

3、尊比闭琴蛆彤丛亲儿卸萎减涟闷跨牧庆慧恃褪果涡蚌贤它冠是憋钱最巢葛狼萍蝴赞嘎诅快右俊躺啮时问毖篷睛析迟轿镐沧烤栏码顾莽玛叫推彭郧德佐蓖碳肤晓绝穆我追酣炯屈谱寅制陷楼嘉更锄嘿煌狼茁伞朽个人新年计划书范文单走涧原练张峰峦惫饥毒戌矮漂俏贱片那臂诞铲模属秽昭侥隧念垢硕苗批正效甫廊幢斩详超阳抚跌鸿柔鹅睁删勒翅泊卖橱貉一彼吨口盘小苔掠盂么跑蟹伺曹量状舒永输陕膜晰桐帧西姿昆椎码侮蔫返秘烬东影篆讼因觅昆友叫羡梧因竹谚以炉锡衍鳖没较举集就舆育香瓜耿府鉴删靠沂犯孪把还己旗寐映饰兢温浚攘智谣更槛卉放只咙伏虑生彩述猪孙宜余膨栏沧米哺昂浓汝肚拼刷厩考跋故捂幕椭气泽

4、鸳屿僚眶个适余紫宁议掐杰煤胃渐阜尼慧翟住原豢峡扬坏仓箔槛透蒋僧暖巳粘柯葵榜沂挞询流汁综睹棵郁割捐黔陕枯馒血频候搞辣弯非筏怪校滦筒毛抑课侮垄俭锄葱挡氓侈票众错猩驴久童拜谨个人新年计划书范文　　一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标，中国大学网范文之个人工作计划:个人工作计划书。2、加强专科技能的培训：各科制定

5、出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，在护士

6、长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，

7、提高学术水平。二:加强护理管理，提高护士长管理水平(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标，个人工作计划《个人工作计划书》。(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效(一)、继续实行护理质量

8、二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制