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时间:2020-04-15
《上海工会主席任免请示报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、---------------------------------精选公文范文--------------------------上海工会主席任免请示报告 篇一:关于工会主席任免职的请示 *公司工会委员会**工字[201*]*号 关于**、**工会主席职务任免的请示 省**工会: 201*年*月,因***原因,公司领导班子变动较大。为了保证公司工会工作正常开展,*月*日,经公司职工大会选举,增补**同志为**公司工会委员会委员;经公司工会全体委员会议选举,一致通过由**同志担任工会主席职务。同时免去**同志工会主席的职务。 妥否,
2、请批示。 ****公司工会委员会 年月日14----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------- 1 篇二:工会主席申请报告 篇一:学校工会主席申请书 申请书 我叫张扬,男,1982年出生,2001年毕业于道县师范学校,大专文凭;小教一级教师。现任职务:中和完小数学教研组组长。在我眼中,工会是建立和谐稳定的劳动关系、增强学校凝聚力、促进学校健康发展的保证。作为学校的工会主席,就
3、是为学校、为教职工谋求切身利益的一个岗位,我希望上级领导能给我一个为学校教职工服务的机会,不为别的,就因为我有一颗正直的心!对待任何人或事,能做到公平、公正,不存任何私心杂念。 如果我担任工会主席,我将努力做好以下工作: 1、改善教职工的物质生活,主要是改善学校食堂的饭菜花样,保证饭菜的营养、质量和卫生,让全体的教职工都能吃上热饭菜。14----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------
4、- 2、开展丰富的业余生活,让我们的学校充满更贴近现代人气息。更新图书室内的图书,每周至少一次开放图书室;开展各种体育比赛,如蓝球、乒乓球运动等,使大家工作之余能够全身心放松。 3、认真仔细的了解教职工的疾苦,关注教职工困难,真诚与大家做朋友,多沟通。才能真实的了解教职工的疾苦,及时向困难教职工伸出援助之手,给他们送去温暖。 4、组织宣传教育行业知识,积极的组织教师参加各种培训,不断提高教师的素质,开发每一位教师的潜能,让大家都能成为教学能手,在任何岗位都能施展才华、游刃有余。 5、搞好层级关系,激发部门积极性,设置教职工意见反馈处,
5、收集教职工意见和建议,反映给学校领导,及时的给出处理意见。14----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------- 6、关注学校发展方向,主动向上级领导汇报工作,协调学校发展工作。及时传达上级文件精神,取得领导的支持和教师的理解。 7、管理好工会会费,做到收之有序,用之有实,实行财务公开,接受大家的监督。 总之,学校的利益和教职工的利益是统一的,学校和教职工是不可分割的整体,工会在学校
6、和教职工之间更是不可缺少的纽带,作为工会主席,就是要全心全意的为学校为教职工办实事,办好事,把学校、教职工的利益看成自己的利益,把教职工的事当着是自己的事,把教职工的疾苦当着自己的疾苦来对待! 恳请上级领导对我进行考核和审查,并批准我为中和完小工会主席。 礼! 申请人:张扬2013年3月14日篇二:重坊中学关于更换工会主席的申请报告 重坊中学关于更换工会主席的申请报告 县教育工会领导:14----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选
7、公文范文-------------------------- 我校原工会主席田中国同志调入胜利中学工作,经学校研究决定由宋宜田同志兼任工会主席工作,敬请领导审批。 特此申请。 重坊中学 2013年4月篇三:工会申请报告 关于××公司建立工会组织的报告 (一般是申请报告,不是申请书) ×××工会: (指你公司的上级主管部门或者行业工会、或者当地总工会) (以下首先写明企业名称、企业性质、职工人数、工会会员数、法人代表、经营项目等基本情况)。根据《工会法》的有关规定,为适应企业发展的需要,维护职工的合法权益,调动广大职工的生产、
8、工作积极性,促进企业健康发展,我公司要求成立工会组织。14----------------精选公文范文-------------------------------
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