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时间:2020-04-15
《山东省实验小学二年级语文上学期同步检测试题 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前山东省实验小学二年级语文上学期同步检测试题附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、读句子,根据拼音写词语,我的字最漂亮!二、基础知识(共4大题,
2、每题5分,共计20分)1、选词填空,填序号。A.哗啦啦B.叽叽喳喳C.汪汪汪D.轰隆隆E.叮叮咚咚F.呱呱呱青蛙唱歌()雷公公说话()小狗见人()泉水唱歌()大雨倾盆()小鸟唱歌()2、比一比,组词语。份( ) 功( ) 旗( )粉( ) 助( ) 棋( )3、填上合适的词语。()的小路()的小溪()的细雨()的春风()的棉花()的海洋4、填上合适的词。一()扁担一()队伍()的头巾一()粮食一()草鞋()的鼓点三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、形近字组词。四、连一连(共1大题,每
3、题5分,共计5分)1、读一读,连一连。苏轼 荷尽已无擎雨盖 不及汪伦送我情李白 停车坐爱枫林晚 菊残犹有傲霜枝杜牧 儿童相见不相识 霜叶红于二月花贺知章 桃花潭水深千尺 笑问客从何处来五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、先把句子补充完整,再加上标点符号。1.小猴子_____________________地吃起桃子来了()2.小柳树长出了_____________的叶子,好看极了()3.你喜欢_________还是喜欢________________呀()4.妹妹圆圆的脸蛋像______
4、___________________()第4页共4页六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。( )天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来。七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、口语交际练习。文文明天要去海边旅行啦,她想给大家带
5、礼物,可是她的背包太小了,装不下,于是她想向琪琪借用一个双肩背包,于是就来到了琪琪家。文文:__________________________________________________琪琪:__________________________________________________文文:__________________________________________________琪琪:__________________________________________________2、主题探究。为别
6、人着想提示:说明为别人着想的好处。例如,《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想,让大家叫苦连天;小猴子为别人着想,就得到了大家的拥护。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、__________八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读,我能行!乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎnɡ)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就
8、怏怏(yànɡyànɡ:不服气,不满意)地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有()个自然段。2、乌鸦的目的是____________________。3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“___”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,画上“﹏﹏”。2、
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