实验小学二年级语文【上册】同步检测试卷C卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前实验小学二年级语文【上册】同步检测试卷C卷附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、下列各组词语中加黑字的读音，完全正确的一组是（）。A．狡黠xiá　　强劲jìn　

2、　一哄而上hōngB．应届yīng　　发酵xIào　飞来横祸héngC．隽永juàn　　档案dàng　　称心如意chènD．症结zhēng　调频tiáo　　断壁残垣huán二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、填合适的词语。一头()一艘()一杆()一条()一棵()一朵()一匹()一幅()一封()2、照样子写一写。例：皮—披(披着)兆—_________（）却—_________（）旁—_________（）不—_________（）例：红(红色)—给(送给)它（）—________（）肚（）—________（）她（）—____

3、____（）作（）—________（）3、我会选字填空。1、密蜜甜（）（）切茂（）（）林2、沙纱（）发（）土（）巾泥（）3、末未（）来周（）（）尾（）必4、喝渴（）水口（）（）酒（）望4、比一比，组词。锋（） 购（） 传（） 逃（） 蜂（） 沟（） 转（） 桃（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。书是人类进步的阶梯。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、读一读，连一连。chénjiēshānāilèitànɡ哎累烫辰街衫五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、照样子，把句

4、子写得更具体。例：蓝天上飘着白云。(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。(1)小鸟在树上歌唱。第4页共4页（）小鸟在树上（）歌唱。(2)小家伙爬过来。（）小家伙（）爬过来。(3)小鱼游着。（）小鱼（）游着。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。（）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、学会待客(口语交际)。1.王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，先看图“

5、我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。2.根据图意，把下面的一小段话补充完整。王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，我请王阿姨进屋，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。王阿姨夸我是个懂事的好孩子。2、主题探究。为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家

6、叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读短文，完成练习。选自《神笔马良》教材推

7、荐必读书目从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，他连一支笔也没有啊！马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yáo洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，

8、画的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么