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时间:2020-04-15
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1、作文训练(五)从生活小事中悟出大道理教学目标:引导学生如何从生活小事中悟出大道理教学要点:一、例文引入——引发兴趣不知道大家有没有注意这种情况:有一种文章,像讲故事一样让人感到轻松愉悦,而结尾所揭示的道理又让我们有顿悟之感,觉得生活真的就是这样,平凡小事中往往蕴涵着深刻的道理,悟出大道理,但从不被我们注意。有一篇这样的文章:(下发文章资料)小树的叶子是绿的一名反扒高手正在讲述自己的故事。当有人问他:“作为一名警察,你最心惊肉跳的瞬间发生在什么时候?”大家本以为他最心惊肉跳的瞬间,应该发生在与扒手短兵相接、生
2、死搏斗时。没有想到,他的回答却让所有人一头雾水。他说:“我最心惊肉跳的瞬间,发生在6岁的小女儿对我说‘小树的叶子是绿的’这句话时!”“事情发生在一个星期天,在连续工作了一个月后,我总算有了一个假日。干我们这行时间上没个准儿,机会难得,回到家我便和妻子一起带女儿出去散步。经过一个小花园时,女儿看见了一棵小树,她的眼睛一亮,接着像发现了什么宝贝似的大喊起来:“‘爸爸,小树的叶子是绿的!’对别人来说,这是一句普通的话,但是对我来说,犹如一颗冰冷的子弹射入胸膛,我的心狂跳不止!”警察接着说道:“我抓了很多扒手,结了
3、不少怨,得罪了很多人,家里人也常受威胁,迫不得已,只好把6岁的小女儿关在家里以防不测。孩子由于被关得太久,缺少和外界的交流,知道的东西很少……”树叶是绿的,这是一个多么基本的常识,可是在这个小女孩眼里,却是一个新的发现。“作为父亲,我欠孩子太多太多了。”讲到这里,警察终于抑制不住内心的情感,滚烫的热泪从他的眼眶里汹涌而出。是的,人世间最心惊肉跳的瞬间往往发生在最平静的时刻。二、畅谈感受——引发思考对于这篇文章,你看了之后有什么看法?生:“这位警察讲得很实在,我也在电视上看见过这样的事情,但我从来没有想到把它
4、写进作文里去。现在由作者写出,只能羡慕别人慧眼独具。”生:“我也是,我的作文都是编的事情,从没有写过自己真正感动的东西。”生:“我觉得这篇文章的结尾句很好,既紧扣内容,又很有概括性。好象让我们一下子上升到某种高度去思考问题。”同学们说得很好。你看,这样简单的故事在使我们象在场观众那样流下热泪的同时,也会对结尾句回味无穷;会使我们站在更高的层次上去理解这个故事,也会引导我们回想生活中诸如此类的事情。这是文章的写法产生的效果,若能更深一层去想:我既然想到了生活中的此类“发生在最平静的时刻却是最让人心惊肉跳的瞬间
5、”的事情,我也把它写下来,不也能达到这样的效果吗?这就为我们的写作提供了借鉴、打开了思路。三、再读例文——深入理解同学们,其实,我们不必只羡慕别人的已成之作,更不要害怕写作。若我们也能做一个细心人的话,这种方法很容易被我们学习、掌握。来看一个同学的一篇小习作:一件幸福的事那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟到了,公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着
6、喇叭。有人对司机说:“你光按喇叭不行,他们不可能给你让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说:“我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们祝福呢!”顿了顿。他又说:“别人结婚是件幸福的事,我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事吗?”满车的乘客霎时安静下来。给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的人,必定也是一个幸福的人。这篇短文,写的是生活中的一件小事。公交车司机为结婚车队让道,这件并不起眼的小事,如不深挖,可能只会表现“助人为乐”这一司空见惯的主题,而作者却从“让道”这件小
7、事,从司机那句“我按喇叭不是催他们给我让道,我是为他们祝福呢!”感悟到“给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的人,必定也是一个幸福的人。”你看,这样让文章生辉的挖掘是不是很有必要呢?四、热情引导——牛刀小试1.其实,一些生活现象看起来平平常常,但当你了解了它的详情,认真加以思考,用“心灵”去“透视”,抓住生活中“本质”的东西,就会发现其中包含着许许多多闪光的东西。这“详情”,这“许许多多闪光的东西”,正是我们要集中精力,开动脑筋去努力发现和挖掘的生活“底蕴”。生活的“底蕴”往往寓于普通的小事之中,常
8、常与平凡为伴,就像金子蕴藏在黄沙里,白玉蕴藏在山石中。因此,要想发现它,还必须做到:第一,陶冶思想情操,不断提高自己的认识能力,磨炼自己的悟性,这是发现生活“底蕴”的根本和基石。第二,利用一切机会积极参加一些有意义的社会活动,细心看,用心听,虚心问,潜心思,全心感。同学们,只有当你投身于生活激流之中时,生活“底蕴”的泉水才会汩汩涌到你的笔端;你会惊奇地发现,对生活的热爱会使你产生意想不到的创作灵感。2.生活是一支
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