体育兴趣小组活动总结.doc

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1、体育课外兴趣小组活动总结本学年，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，各位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。1．我们辅导老师思想一致，积极参与，认真钻研业务，具有高度的责任感和强烈的事业心。2.在开展体育兴趣小组活动中，我们根据新课标，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、科学地训练学生，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们除了训练，还和学生做知心朋友。树立他们的信心，鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累，培养他们的团结合作的集体精神。一份汗水，

2、一份收获。本学年我们所带领的队员在参加县运动会，取得优异成绩。总之，在以后的工作中我们一定再接再厉。这一学年的时间就这样过去了，我们的体育课外兴趣小组有序的在课外活动时间开展。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。一、学生情况分析：学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础通过体育课外兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德。二．任务完成情况

3、本学年的体育课外兴趣小组活动准时开展。严格按照计划，固定时间按时参与体育课外兴趣小组活动，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。三．主要经验和体会1、应该结合本学科的教学内容对学生进行思想品德教育首先要教会学生如何“做人”，这是对一位教育工作者提出的明确要求，是素质教育的核心，也是小学教学大纲中所规定的，即“使学生在学习体育知识的过程中受到

4、思想品德教育、爱国主义教育”。因此，要求从教育者的角度看学生和学生主体的观点，对其进行德育教育，寓思想教育与体育教学之中，逐步提高学生思想品德素质，使他们知道如何做一个利国利民的有用人才。例如，在体育教学中，做一项运动，就讲运动员为国争光的事，激发学生爱国精神。当然要做一个有益于人民的人，就必须具备一定的科学知识素质，那么就要同时学好所有的文化课程，加强体育锻炼，实现学生综合素质的提高。2、课堂教学应加强师生之间的互动本人深知，教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，首先是认真备课，熟悉每一节课的

5、教学内容，为了上好每一节课做好一切准备。当然备课不仅是备教材，还应该备学生。一个不了解学生的教师肯定不是一个成功有教师，本人经常深入学生，深入了解兴趣小组的学生的身体状况和精神状态。在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，首先改变了传统的教学模式，让学生有充分发挥个人或集体智慧的余地，让学生在欢快、热烈的气氛中掌握体育基本技术，提高自己的基本技能，增强自己的体质。另外，在课下经常讲运动员成功经历，在体育课堂教学中发挥学生主动探索的热

6、情，把体育教学成为师生之间交流互动，共同发展的过程。每次在实施课堂教学后，回顾反思写下自己执教时的体会或疏漏，记下自己在教学中的闪光点，提高自己的教学水平。3、创新评价，激励促进学生全面发展评价的根本目的在于促进学生的发展，关注每个学生综合素质的提高，所以确定学生体育学习成绩的评价内容不仅要关注体育知识、运动技能、体能的发展；关注学习过程中学习态度、行为、情感体验，与他人合作能力的发展；同时还要关注学生的个休差异，保证绝大多数学生能完成课程目标，给他们一个展现自我的机会，让每个学生都能体验到进步与成功的乐

7、趣，满足自我发展的需要。所以，在制定评价目标时，要充分考虑评价的激励作用和发展功能。1、内容多样化。本学年主要以任务完成型完成，还有集体活动型，任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。四、存在的问题及改进方法。当然，在活动开展中也有不足的地方，活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明

8、确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力做更多的努力。