一语计划MicrosoftWord文档(2).doc

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1、一年级上学期语文教学计划一学情分析：本学期，我班共有33名学生，14名男生，19名女生。一年级的学生由于年龄较小，自控能力较差，还缺乏学习意识和安全知识，需要老师的时时提醒。一年级作为启蒙教育，学习习惯也将在这一学期逐渐养成。二教材分析：本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大部分组成，并附有两个生字表和。第一部分是入学教育。第二部分是汉语拼音。（13课、四个复习）第三部分是识字。（识字8课，分为两组）第四部分是课文。（课文20篇，分为四组）第五部分是语文园地。每组识字和课文之后安排一个语文园地，第六部分是口语交际。每个语文园地后面安排一次口语交

2、际。最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个；生字表(二)是全册要求会写的字，有100个；汉字笔画名称表列举了20种基本笔画。本册教材具备了综合性，科学性，时代性，趣味性以及适用性的特点。三、学习目标１、汉语拼音：⑴学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。⑵能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。２、识字与写字：⑴喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。⑵认识常用汉字４００个，会写其中的１００个。⑶掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。⑷初步养成正确的写字姿

3、势和良好的写字习惯。３、阅读：⑴喜欢阅读，感受阅读的乐趣。⑵学习用普通话正确、流利地朗读课文。４、口语交际：⑴学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（2）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。五、教学措施：1．在拼音教学中，要充分利用插图与生动的字母卡片，让学生在在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现交流中学习，体现自主、合作、探究的学习方式，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。2．明确识字目标，正确把握教学要求，遵循写字原则，把握教学规律，提高识字教学效率。3．阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。4．语

4、文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。