爱是不自私新书推荐.doc

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1、《爱是不自私》新书推荐课教学设计教学目标：1．了解作者及作品的背景，能更好地拉近文本之间的距离。2．通过作品人物认识、片段欣赏等方式，激发学生阅读《爱是不自私》的兴趣，引发阅读期待。一、谈话导入有句谚语说：“即使是半颗豆子也要跟人分享。”世界上没有什么是不能分享的，一个微笑，一句问候，一次微不足道的帮助，一份简单的给予……都可以变成分享的幸福。最近老师读了一本书，它讲的就是分享的故事。二、观察书页，认识作者这本书，今天老师也给大家带来了，让我们一起把目光聚焦到封面上的这几行字。梁泰锡著崔贞仁绘徐若英译1.你获得了

2、什么信息？2.出示作者、绘者的资料。三、认识主人公，了解儿童义工队。看封面上的两个人物，他们分别是主人公尚宇和小如。1.出示原文片段。自从爸爸过世后，尚宇变了很多，除了对学校的学校顿失兴趣之外，连喜欢的电脑游戏也不再玩了，拳击和足球完全停摆，钢琴课也不再上了，并且动不动就翘掉补习班的课，甚至有时很晚才回家，连带着死党政浩和英智也都跟着常常翘课。2.通过这段话，谈谈你对主人公尚宇的认识。3.原本不爱读书又整天闹事的尚宇，却突然间主动去帮助别人。这是为什么呢？因为有同学介绍尚宇参加了一个组织——儿童义工队。你对“义工

3、”有什么了解。同学们自由谈。四、出示目录，片段欣赏。1.出示目录。第一阶段撒下分享的种子烦躁的日子管它三七二十一我真的能做得到吗第二阶段让分享的种子发芽崭新的挑战“希望之家”的读书计划第三阶段让分享的花朵绽放妈妈，加油可怕的空穴来风儿童义工队的危机第四阶段收获分享的果实充满温情的寒冬晴朗的明天2.从小标题看，你最想听哪一个章节？学生选择。3.老师根据学生的要求，选择部分章节朗读给学生听。4.学生提出问题，老师随机解答，可留有悬念，激发学生的读书兴趣。五、好书推荐，布置交流同学们，在儿童义工队还有许多有趣的事情发生

4、，赶快去读读吧！相信在读书的过程中，你一定会感受到“与人为善天地宽，与人分享情更浓”。到读完这本书的时候，我们再一起分享读书的感受吧！