教务考核细则.doc

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1、教务考核细则（100分）（修改稿）师德师风（10分）1、因体罚或变相体罚学生而遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被县教育局通报批评的一票否决，记0分。2、因工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。　　3、擅自推销产品或教辅资料、进行有偿家教的一票否决，记0分。4、道德品质败坏，严重妨碍学校、社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。5、在学校上课时间打牌、打麻将、玩电脑游戏的一票否决，记0分。6、越级、不实上访，或采取不正当手段泄愤的一票否决，记0分。7、拒绝接收学生的一票否决，计0分。考勤（10分）1、每人每期事假（直系亲属重病、死亡；子女婚嫁

2、或其它灾难除外）不超过5天，5天以上请假一天扣2分。2、每人每期病假（住院治疗除外）不超过5天，5天以上请假一天扣1分。3、集会迟到、早退一次（5分钟内）扣0.5分；旷会一次扣2分；旷课一节扣2分。4、一学期出全勤的教职工另奖100.00元。　　教师工作量（30分）1、各学科量的核算：（1）一年级语文、数学，六年级语、数、外、思品、科学按1.3计算。（2）2—55年级语文、数学、外语按1.2计算，其他统考科目按1.1计算。（3）期末非统考科目及幼儿园按1.0计算。2、辅导课的核算：（1）自习每节按0.8计算；（2）活动课每节0.8计算。3、其他岗位课时认定见附表。4、教师工作量的计算

3、：以教师周人均工作量为标准进行评估，计算公式为：　　教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教师总人数　　1）、凡完成学校标准工作量的，记30分；　　2）、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30+　调课量；　3）、班额工作量认定：所教班级人数为55人以上，该班任课教师每周增加1.3课时的工作量；所教班级人数为45—54人，该班任课教师每周增加1.2课时的工作量；所教班级人数为45人以下（不包括45人），该班任课教师每周增加1.0课时的工作量。多班授课教师按平均人数算。以上每课时均按1.0计。教学过程考核细则（20分）一、备课（5分）1、备课节数达到上课节数的80%，少一

4、节扣1分；2、备课要素齐全，实用性强。备课项目不全者，少一项扣0.2分；3、教案书写潦草、应付了事，酌情扣分。二、上课（5分）1、上课迟到、早退，一次扣1分；2、课堂上接、打电话一次扣0.5分；3、私自调课一次扣双方各1分；54、因学生迟到、没按时完成作业等因素而拒学生于教室门外，或让学生个人回家请家长一次扣1分；5、不认真上课，课堂管理出现松散、混乱、敷衍现象一次扣1分。6、体育课自由活动时间必须规定地点，有教师指导，发现学生到处乱跑，一次扣一分。三、作业与评价（5分）1、各科作业本、试卷、要求全批全改，否则一次扣0.5分；2、作业量不合符要求，量偏大或偏小，每次检查扣0.5分；3

5、、作业批改不及时、不认真、批语潦草、批改有错误，每次扣1分；4、发现让学生帮教师批改作业本一次扣2分；5、教师使用讽刺、挖苦或尖酸刻薄的言语作评价语言，一次扣1分；6、期末阅卷出现错误，视情节轻重扣1—3分。四、辅导（5分）1、无学困生辅导计划、辅导方案、辅导记录缺一项扣1分，学困生为该年级人数的5—10%；2、自习和课外活动辅导时，教师不认真履职根据情况扣1—3分。教学业绩（30分）1、所教班级班风好、学风浓计2分。（在思想上要单一纯正，做到心无杂念计0.5分；在道德上应以中小学生日常行为规范为准则计0.5分；在人际关系上应建立良好和谐互助的同学、师生关系计0.5分；在舆论力量上应

6、坚持正确向上的舆论导向计0.5分。）2、能积极关注学困生且学困生转化工作好计3分。（1）学困生的认定：结合上学年的期末成绩，每年级每学科的5—10%的学生视为学困生。5（2）开学要有计划及上交学困生名单，每月要有转化过程材料，期末上交总结，缺一项扣0.5分。3、教学效果（20分）所教学科为多科者：毕业班占60%，修业班占40%；所教全为毕业班或全为修业班则按平均计。上级主管部门排名排位，按以下细则执行：（1）所教科目期末综合（合格率、优生率）排名居督导办内第一名20分、第二名计17分；第三名15分、第四名计12分；第五名计10分；第六名计7分；第七名计4分。七名以后不计分。教办排名倒

7、数1、2、3名，从绩效中扣除5分、4分、3分。（2）六年级及抽考年级单科教学效果好，全县同类学校获第10名加20分，10名以后依次加应另加17、14、11、8、5分。16名及以下每降1个名次在教学效果20中另扣1分，扣完为止。（3）其他非统考科目及幼儿园科任教师业绩考核，任课教师每学期末上一节汇报课，由学校组织考评组进行考核，分A、B、C、D、E，对应按20、17、13、9、4计。考评组成员及量化标准另附。所教科目指导学生获奖，按国家、省、市、县、区校计1