家委会安全讲稿.doc

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1、幼儿园敲响安全警钟，家长该做些啥？近几年来，看到一连串在校小学生和幼儿园的孩子发生的各类事件，让老师和家长打怵，让孩子心惊胆战，给整个社会造成极坏的影响，给整个家庭造成极大的伤害。面对频发的幼儿园安全事故，心痛无济于事，反思和行动是最重要的。纵观孩子的幼儿园生活，可能的安全隐患还有很多，那么如何对孩子的安全意识和保护方法进行教育呢?家长：安全没有保障，上幼儿园还有什么意义?网友琳琳妈说：“我不奢望孩子在幼儿园学到多少知识，只要孩子的安全有保障!家长把孩子送到幼儿园是为了能让孩子有个放心的地方生活和成长，如果不放心，还不如不送。”幼儿园：院内教育重要，更需家长配合园长：造成

2、安全事故，幼儿园在监管上肯定有失误。而平时幼儿园除了要落实好安全责任制、做好日常安全隐患的排查等工作外，还有一项重要的工作就是要做好对幼儿的安全教育。同时，单方面的教育是不够的，园方希望家长能配合我们，互相支持和巩固孩子的安全教育成果。专家建议：在生活中教育，进行科学引导家长在对孩子进行幼儿园的安全教育时，主要包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、水电安全、玩具安全和生活安全教育几大方面。教育的时候不要急于求成，还应掌握一定的方法。1、耐心地引导常常听到家长抱怨：“这孩子一点记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧!”其实这不能完全怪孩子。幼儿的记忆力和理

3、解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教是不行的，因为孩子听后很快就忘记，很难留下深刻的印象，所以教育要有耐心。例：家长看到孩子喜欢爬窗台、爬树，每一次都会耐心地说：“宝贝，你记得妈妈第几次说不让你爬高了吗?记得快的孩子才是好孩子，才是妈妈喜欢的孩子。”这样既不会让孩子的情绪受到影响，又能以榜样的方式进行教育。2、进行适当的锻炼、磨砺，提高幼儿自护能力。大家知道，孩子受保护越多就越容易出差错，因为突发的、难以预料的事很多，因此，让年幼的孩子适当的锻炼、磨砺一下，是很有必要的。幼儿的自我保护能力在某种程度上有赖于他们运动能力的发展。幼儿的运动能力，尤其是身体动作的协调性，灵活

4、性，唯有靠充分的体育活动才能得到很好的发展。我们应尽量带着幼儿多到户外活动，引导幼儿加强身体锻炼，根据不同体质的孩子安排锻炼内容，增强孩子的体质，如跑步、拍球、跳绳等。这样不仅可以提高孩子动作的协调能力，还能丰富幼儿的生活经验。例：有一位爸爸做的就很好，冬天的早晨，刚刚下过雪，路上的雪水都冻成了冰。一家三口在路边走着，女儿要去滑冰，年轻的妈妈不同意，这时爸爸抱过孩子，把她放在冰上，女儿马上高兴地笑着跑，一下子摔了个四脚朝天，爬起来再跑又连着摔了好几个跟头。那个小女孩，不但没有哭，还依旧爬起来，张开双臂慢慢地试探着滑，再也不跑了，也就再也没有摔倒。其实，这个小女孩在这短短的

5、几分钟里已经经受了一次磨砺，学会了保护自己。3、随机教育，及时提醒安全教育应在日常生活中随机进行，应渗透在孩子生活的每一个角落。幼儿园安全教育是一个长期、连续的过程。家长应结合孩子在活动中出现的问题，适时、及时地提醒，给予必要的、合理的安全教育。只有在孩子原有的经验的基础上，巩固已有的安全知识、强化随时出现的安全行为，才能让安全意识逐步在孩子心里扎根，让安全行为渐渐成为习惯。例：曾经有一次和孩子外出远足，发现宝宝对路边花坛中种植的月季花特别感兴趣还去摸摸花瓣和叶片，可是月季花茎和叶上都有刺。我便随机给孩子讲了有关植物有刺、有毒的知识，以后再看见别的花，宝宝都会问：“妈妈，

6、它会不会有刺呀?”瞧!她已经把上次随机教授的安全知识转化为自己的安全行为了。————晶晶妈4、运用有效的“危险后果”教育法作为成人，我们经常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。每次送孩子只是反复叮嘱，不能干这个不能干那个，不能吃这个不能吃那个，恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里，使之不受任何伤害。但是，简单的说教并不能引起孩子足够的重视，反复叮嘱又会引起孩子厌恶。例：有一位妈妈的做法就很理智：但她刚会走路的孩子想去抓开水瓶时，这位妈妈便领着他，走到开水瓶旁边，打开了壶盖，放在孩子手上，孩子马上把手缩了回来;接着，妈妈又让他

7、把手伸到开水瓶的上方有水蒸气的地方，孩子由马上把手缩回。此后，这个孩子看到开水瓶再也不去碰它了。5、家园合作共育，排除安全隐患相当一部分“自我保护”教育的内容存在于生活当中，家长在对宝宝进行教育的同时，如果发现什么比较难解决的问题，要及时和园方沟通，让老师对敏感的方面多加注意，避免孩子发生危险。例：我家的孩子特别不怕生，我担心他会受到陌生人的欺骗。我联系幼儿园的老师，说明了这个情况，于是老师在这一方面十分关注我的宝宝，让我在送他去幼儿园之后也能特别放心。——于女士借鉴：国外将安全教育渗透到游戏中国外幼儿园非常重视幼儿的自我保护