如何利用远程教育提高课堂质量.doc

《如何利用远程教育提高课堂质量.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、远程教育资源的充分利用是提高课堂效率的关键云顶镇中心学校廖真兰近几年，远程教育资源得到了飞速发展,可用于学习的资源也越来越丰富,为学校教育教学提供了更多教育教学方式和手段。这对于发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学结构，提高教学质量是必不可少的资源宝库。在实际教学工作中,我们应充分利用远程教育教学资源的优势，创造良好的教学、学习环境,真正落实新课标的要求，有效地减轻学生的负担，激发学生的兴趣,全面提高教育教学质量。　　1、远程教育资源打破了时空限制，突破了课堂教学难点。　　课程资源中每一课都有教案示例、媒体展示、探究活动、习题精选

2、、扩展资料等内容。这些资源有着丰富、高质以及适用的特征，这对于缺乏教学资源的教师来说，无异于雪中送炭。教案示例提供了一些示范学校优秀教师的教学设计，我们充分利用他们的设计，结合自己班级的实际情况，用少量的时间设计出了高质量的教案，能起到事半功倍的作用。媒体展示中课件的应用能充分发挥多种媒体的集成功能，增强教学活动的交互功能和学生的主体作用。声音、图片和影像都可以渲染气氛，打破课堂教学的时空限制，引发学生的联想，给学生展现一个更为广阔、丰富的空间，给课堂注入活力。例如教学《长方体的认识》一课时，作为小学生对立体图形没有空间想象能力，只能是凭空

3、想象。有了远程教学资源，就能给学生展示立体图形，培养学生的空间想象能力。　　2、远程教育资源的充分运用，可以全面提高教学质量　　程教育资源为我们学校的教学教研拓展了空间，为教师搭建了一个多元化的学习应用平台，为切实提高学校的教育教学质量起到了非常重要的作用。随着基础教育课程改革的全面推进和及课程取向的转变，原有“单打独斗式”的教学研究已经陷入了困境，以往的校本教研活动，由于受各方面的因素制约，往往以“说、上、评”为主要形式开展，这样的研究运转模式抑制了教师的创新精神活动，比较缺乏理论上的引领，而现代远程教育资源的利用，使我们的校本教研活动的

4、开展得到不断创新。通过光盘播放让教师观看课堂实录、优秀课例、专家点评，从光盘播放中了解新课标精神、学习先进的课改经验。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结，为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中，我们有时先上课、听课，再组织观看光碟，把自己教师的课与名师的课进行对比分析，以反思自己的教学行为。有时让教师先看案例，然后立即指导实践操作。远程教育资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程教育资源利用的探索，提高了我校的科研水平。　　3、充分发挥教学光盘在课堂教学中的作用，提高教学质量。　　教学光盘的内容包括全国优秀教师的示范课、课例

5、等课堂实录、教学辅助资料、教育类节目、交互类课件和交互式小班教学活动等。教师应根据教学目的和教学内容选择适当的光盘资料，组织和辅导学生直接跟着光盘内容学习，会在讲授型教学中适当播放教学光盘，以创设情境帮助学生理解教学重点和难点，激发学生学习的兴趣。　　4、精益求精，激发学生强烈的求知欲望　　在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲。如我在讲《长方体的表面积》这课时，利用课件动画素材制作课件，

6、创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学就在我们身边，提高教学质量，关键就在于能在课堂教学中把重点的东西全部掌握，难点让学生能够透彻理解。然而在传统教学模式中，就算是妙笔生辉，语出惊人，终究难达到预期目的。运用多媒体课件，由于其所具有的声画并茂、视听结合的特点，所以就能更好地调动学生的各种感官参与教学活动，更好地突破教学重点难点，使学生学得快、记得快，有效地提高教学质量。　　总之，在远程教育中推进教育技术深入发展，同时注意将现代技术与传统技术加以科学的优化组合，使它们在远程教育改革中发挥作用，才是正确的选择。