复件操场上学.doc

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1、数学学案年级：一年主备人：李秘审批人：张新宇课题操场上课型自学展示（二）●●●●●●●●●●●●△△△△△△△△△△△●比△多_____个___比____多2个△比●少____个___比___少2个□-□=□□-□=□（三）()只，（）,一共有（）只。□＋□=□比少（），比多（　）。□＋□＝□（四）拓展延伸　　都坐下后，还有（　）把椅子空着。　　　　　　　　　　四．检测反馈　　　　　○△□△○□○□□△○△○△○□□○△○□□△　　　△（　　　）个　　　（　　）与（　　）同样多　　　○（　　　）个　　　（　　）比（　　）多１个　　　□（　　　）个

2、　　　（　　）比（　　）少１个五．总结　知识超市学习目标１使学生进一步体会加减法的含义。２.使学生初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。重点难点１使学生进一步体会加减法的含义。２.使学生初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。环节导学流程一．导入新课（2ˊ）二．自主学习1.独学（7ˊ）2.对学（3ˊ）。3.组学（5ˊ）。三．展示交流（15＇）（一）说一说，：谁多？谁少？老师有（）人，学生有几人。学生比老师多（）人。：：学生比老师多6人。想一想，老师比学生少（）人。△△△△△△△△：：●●可以这样表示：8－2=6