及时表扬孩子.doc

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1、及时表扬孩子今天天气很好,下午在做课外活动的时候,班里的孩子们都在玩玩具,由于大多数孩子们在家都是独生子女,独占独霸的习惯非常严重,再加上班内玩具数量达不到每人一个,经常会出现两个孩子抢玩具的现象,这也是我一直担心的,越是担心的事,它偏偏又发生了。小悦悦跑到小亚璐小朋友的旁边伸手要去抢那个积木小车,我急忙抓住小悦悦的手叫到旁边就是一顿训话教育:“怎么能抢小朋友的玩具呢,这样做对吗?”小悦悦在我的教育下好像也明白了许多,当我回头看小婧怡时,我发现她正拿着那个积木小车瞪着眼看我,我不解的问她:”婧怡,你怎么了?你

2、要做什么?“婧怡小心翼翼的说:“我要把积木小车给悦悦玩,老师不是说玩具要大家一起玩吗?”我的脸当时就红了。我想了很多很多,我竟然小气的不如一个五六岁的孩子,为什么我要替孩子处理这件事情呢?为什么处理得这么不妥?连孩子都不能理解呢?我这才发现很多时候应该把自由还给孩子,让孩子自己去处理一些事情,说不定他们处理的会更好。星期一早上,我一早就回到教室,看着一个个孩子高兴地回园,心情特别好,他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去,那是我们班上的“混世反斗星”林浩,平时他总有使不完的

3、精力,每天爬高爬低,把玩具扔满地,还会在上课的时候发出尖叫声,就是他所谓的动听歌声。我对着他可是苦恼极了,不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以,每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。林浩回来啦,他像往日一样,跟我说声早上好后,还拉着我讲他星期天的开心事,说到高兴时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今天能乖一点,别惹什么麻烦。林浩讲完后,走回位置坐了下来。该吃早餐了,林浩喜欢今天的汤粉,吃完了却没说要再添一点。吃完的幼儿都去玩玩具了,林浩却坐在我的身边,一会问我渴吗?一会问我累吗?渴了给我斟水,累了给我捶

4、捶背。我心里想:今天林浩真好!上课了,我发现林浩的脸蛋红红的,但眼睛却认真地看着老师,还积极地举手,没有唱他的动听歌曲,也没有捣乱,我一连在全班幼儿面前表扬了他两次,他非常高兴。我心里特纳闷的。下课后,我走到林浩身边,摸摸他的头,天,好烫,我明白了,原来林浩发烧了,难怪今天这么安静,他是没啥力气动来动去了。      小林浩妈妈是一位工人,当小林浩妈妈来接他去看病时,林浩不愿走,他对妈妈说:“老师今天表扬了我两次哦,我不走,我还要表扬!”我鼻子一酸,抱着林浩说:“林浩乖,你回来后老师还要表扬你!”林浩这才听话

5、地走了。小林浩是一个渴望被老师表扬的孩子,因为他平时给老师与小朋友添了麻烦,我没办法看着他的捣乱来赞扬他,但是,当孩子生病了,却表现得那么讨人喜爱。这是我的疏忽。晚上,小林浩妈妈打电话来真心对我说,林浩愿意天天生病,我想对小林浩说:“老师非常愿意天天找到小林浩的优点,天天表扬小林浩。小林浩是个好孩子”马娟娟2012年6月16号