初中物理电学复习指导试题.doc

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1、xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________题号一、实验,探究题二、计算题三、作图题四、选择题五、填空题总分得分评卷人得分一、实验,探究题（每空？分，共？分）1、如图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3．8V．其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0．6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15

2、V）：（1）请用笔画线代替导线．把图中的电路元件连接起来．（要求：滑片P向左端移动时灯亮！且连线不得交叉）（2）小刚合理地连接好电路．并按正确的顺序操作。闭合开关后灯不亮．聪明的小刚猜想:A．可能是灯丝断了；                      B．可能是变阻器开路；             C．可能是小灯泡短路；请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．猜想电流表示数／A电压表示数／V如果A成立___________________________________如果

3、_______成立0．60(3)排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节________，使小灯泡两端电压为_______V，再测出电路中的_________2、为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如右图示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察         的不同；也可以            

4、                   。（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，    吸热的热量多，表明      的吸热能力大。液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）水300203012煤油30020306（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，    升高的温度更高。（4）由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，在探究活动中常用到这种方法。请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱    

5、                     3、某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”。（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图。小明所在小组的同学选用了一个“2.5V0.3A”和一个“3.8V0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示。 (表一) A点的电流IA／A B点的电流IB／A C点的电流IC／A第一次测量0.48  0.26  0.220.40  0.22  0.18第二次

6、测量分析表一数据，你能得出什么结论？答：             　　　　　　　　　　　　　　（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V　 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图14所示，请将数据记录在表二相应位置。(表二) A点的电流 IA／AB点的电流IB／A C点的电流IC／A第一次测量第二次测量  0.52  0.26  0.26在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路

7、＝nI支路。(n为支路条数)你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点?答：                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调      （填“

8、高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递         。（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在       ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的            有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较      ，上部没有浸到油，振动就较     （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。5、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图   (1)实