二中心张焱第一期主题以.doc

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1、第一期主题以《自己的花是让别人看的》为例，谈谈怎样培养学生的阅读能力？在小学语文教学中，课堂教学重视学生对文本的阅读，让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的教育。提高学生的阅读能力是开创思维，积累知识的重要方法，也是学生收集信息和处理信息能力的有效方法。例如【范读激情，引起阅读兴趣】　　在引导学生理解“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”这句话后，我创设了这样一个情境。　　师：在德国的任何一条大街，窗外都盛开着美丽的花，请

2、闭上眼睛，听老师朗读课文第３自然段。大家边听边展开相象，然后说说你的眼前仿佛看到了什么。　　老师有感情地朗读课文第３自然段。　　师：谁来说说你仿佛看到了什么？　　生：我仿佛看到德国大街上鲜花盛开。　　生：我仿佛看到每条街上的人都沉浸在花的海洋中，沉浸在花的芬芳中。　　生：我仿佛看到许多鲜花，看到德国人民美好的心灵。　　师：通过同学们的想象，大家已经充分感受到了这奇丽的景色。让我们在通过有感情的朗读，把这奇丽的景色表现出来吧！　　学生有感情地朗读第３自然段。　　老师的范读是调动学生阅读兴趣，促进学生阅读的有

3、效办法。范读具有极大的感召力。老师声情并茂，背诵似的范读，使抽象的语言文字在学生的脑海中形成栩栩如生的立体画面。学生想象的画面，更加深了学生对课文内容的理解，从而激活学生的阅读兴趣，感悟语言。