班主任要正视小学生早恋.doc

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1、班主任要正视小学生早恋现在的小学生早恋应该是周围大环境的影响，老师应该引导，不能一味的否认，需要知道孩子们的早恋到底恋的是什么，是对性的好奇，还是感情上的需要，比如是家庭不幸福，需要从他人那得到关心，很多情况下，老师没清楚就否定和打压，其实孩子需要理解，又有多少老师知道孩子们恋爱的到底是什么呢？所以恋爱不可怕，教会孩子们处理感情问题和保护自己的方法，现在的孩子很聪明的。　　一、提高认识，着重疏导，不可盲目地批评　　因为青少年处于身体尤其是发育的关键时期，而由此产生的这种朦胧的性意识是直接指向异性的，所以，这就决定了我们对待这个问

2、题的态度只能是积极疏导和适当限制，而不是盲目地批评和粗暴地扼杀。否则很可能造成孩子逆反心理或恐惧心理，导致不能正确处理和异性之间的关系，从而为以后的恋爱、婚姻埋下了隐患。　　“单纯地表示好感其实不值一怪”，很多老师如是说，这样的交往不像成人般复杂。但在小学生的头脑中那种朦胧的两性概念，却能导致他们做出“出格”的行为。因此，面对中小学生“早恋”行为，老师（尤其是班主任）和家长都应该加以恰当的引导，告诉他们什么是健康的“爱”。　　二、家校联合，加强沟通，生活和感情上给予尊重和关爱　　在发生早恋的中小学生中，绝大多数都涉及问题家庭。有

3、的家庭父母离异，有的家庭存在暴力，有的家庭婆媳关系紧张，等等。这些家庭的孩子在生活上享受不到家庭成员之间的宽容和关爱，感情上缺乏温暖和尊重。于是，在这样的家庭环境中长大的孩子就非常渴望有人分担他（她）的心事，有人给予他（她）理解和抚慰，而此时，情窦初开的异性同学就成了最好的倾诉对象。青少年学生的人格还处于相对不完善阶段，老师的批评、父母的责骂、学习的压力都会成为他们幼小心灵的天平向同龄异性倾斜的动力。因此，对于孩子发生的早恋行为，老师和父母们首先要做的不是对孩子的训斥和打骂，而是应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，是否

4、给予了孩子足够的尊重和温暖。当老师和家长成为孩子亲密的朋友，成为他们信赖的人，能理智地帮助他们分析利弊时，早恋就会渐渐地远离他们身边。　　现在的孩子是在网络时代里成长的。由于他（她）们的身心发展还不够成熟，辨析判断能力比较欠缺，所以，他们往往经受不住一些网站以及图片的诱惑，过早地闯进了伊甸园。公安机关和社会各界应督促、加强对网吧的管理，坚决杜绝未成年人进入网吧，净化他（她）们的生活环境，让本不应该干扰他（她）们的烦恼远离他（她）们，让少男少女们的心灵永远保存清澈与纯净。