爱我你就亲亲我.doc

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1、活动名称：爱我你就亲亲我执教教师张宁适宜年龄小班活动形式集体教学目标1、熟悉歌曲的节奏与旋律。2、能积极地参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3、通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。活动重点：通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。活动难点：在熟悉歌曲旋律的基础上，能大胆地演唱并用动作来表现。教学准备幼儿经验准备：幼儿熟悉歌曲的旋律，会唱歌曲，有一定的动作基础物质准备：课件，音乐教学过程一、游戏引入：通过小游戏，初步感受爱的体验。游戏开火车。呜——小朋友“爱的小火车”向我们开来啦，让我们一起上火车吧。我站到谁的面前你要做一个爱我的动作才能上我得小火车。（陪陪我、亲亲我

2、、夸夸我、抱抱我等等）真棒，请你上车。哧——火车到站了，现在我们换一个玩法，下车的时候你要说出爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，才能下车，看看谁说的最好。（请回答正确的小朋友下车回到小椅子上。）二、熟悉歌曲，体会创编歌曲的乐趣。1、倾听音乐，理解歌曲的内容。（１）请你们认真听歌曲，想想歌曲是谁演唱的？是唱给谁听得呢？（２）播放课件，引导幼儿仔细倾听观看。（３）提问：歌曲是谁演唱的？唱歌谁听得呢？他是怎样唱的？引导幼儿边说边表演2、熟悉音乐，鼓励幼儿根据歌词做出相应的动作并大胆表演。这是一首小朋友唱给爸爸妈妈听得歌，她希望爸爸妈妈多多

3、的爱她。我们也一起来唱一唱吧！鼓励小朋友边唱边表演。三、创编歌曲，鼓励幼儿大胆表演动作，向小伙伴表达自己的喜爱。你们都长大了，不仅爱爸爸妈妈，爷爷奶奶，更爱跟你们一起学习的小伙伴，现在请你找到你的小伙伴，面对着她（或他），随着音乐一起唱起来吧。四、延伸活动：初步尝试将第一人称“我”和第二人称“你”互换。　　小朋友刚才的歌曲唱的真好听。这首歌是你们唱歌爸爸妈妈听的，想要爸爸妈妈多多的爱你们，我也想让你们爱爱我，你们要怎样唱给我听呢？你们来听听我唱的跟你们唱的有什么不同？（爱你我就陪陪你爱你我就亲亲你，爱你我就夸夸你，爱你我就抱抱你，如果真的爱你就陪陪陪陪陪陪你，如

4、果真的爱你就亲亲亲亲亲亲你，如果真的爱你就夸夸夸夸夸夸你，如果真的爱你就抱抱你）你是不是也很爱爸爸妈妈，回家你就这样唱给爸爸妈妈听。四、游戏结束。我们“爱的小火车”又向我们开来了，你们想上火车吗？请你们迅速登上小火车，我们准备出发了，呜——火车开动，随音乐离开活动室。五、反思