坚持传统下的创新.doc

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1、坚持传统下的创新——家访工作之我见【引言】曾被称为“教育法宝”的传统家访，在现在通讯高度快捷发达的网络时代，在一些人眼中犹如“鸡肋”，事实上传统式家访有着它无法替代的作用。在社会快速发展新形势下，传统家访独特的魅力突显在哪里，怎样实现家访工作的创新发展，本文就此作浅陋探讨。【关键词】家访人情味因材施教改善多元化如果说“离开了感情，一切的教育都无从谈起”，那么“离开了了解，一切有效的教育也无从获得”——如何因材施教？教育学生首先要了解学生，了解学生，才能更好地关爱学生。而家访无疑是了解学生的重要“法宝”之一。对于上世纪90年代以前曾经做过学生的人

2、们而言，在灿烂阳光作景的某个午后，或以星星月亮为幕的某个夜晚，夹着书本的老师突然来到某个学生家中，跟父母唠唠家常，说说孩子的性格和学习表现，了解一下孩子在家中的表现如何——这样的场景是再熟悉不过的。作为80后，在我的成长记忆中，这种至今想起来还是如此亲切的串门式家访，也只是停留在小学阶段，似乎上中学后就再也没有遇到过类似的家访了。家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。家访为了教育，教育需要家访——家访是学校教育向学生家庭的延伸，作为联系家庭与学校的一条纽带，发挥着学校与家庭共同教育好孩子不可或缺的桥梁作用。在当今数字世界，随着电话、QQ、E

3、-mail等通讯方式的越来越多，沟通越来越便捷，尽管社会已经进入通讯高度快捷发达的网络时代，曾被称为“教育法宝”的传统家访，在一些老师和家长眼中犹如“鸡肋”。人们似乎越来越忙碌了，老师一个电话就可以联系家长，那么传统的家访在现代教育中到底还需要吗？答案是肯定的，正因为现代手段的兴起，突显出这种教师、学生、家长能面对面地平等交流的传统式家访更有意义，更加体现出它独特的魅力。“记得我们读书那会儿，老师几乎每个学期都要来家访一两次，我们和父母也都会把老师来访当成很重要的事情来对待。而现在，我的孩子都上初中了，还没有见着一位老师来家里家访呢。虽然我们和

4、老师也经常在电话里交流，但总觉得缺少点什么。”一位家长的一席话道破了其中玄机：4家访是富有人情味的交流家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。家访并不是老师单方面付出，也会让我们老师收获真情和感动。通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己的。家访能让教师和家长面对面地交流，这

5、种情感的交流会让家长感觉到教师不再高高在上，而是一个普通朋友。老师以平等的姿态进行沟通，像朋友那样来到自己家中，家长、学生、老师一起聊天，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。用心换心，以情动情。家访有利于学生因材施教在学校里，形形色色的规章制度、师生的不对等地位等无形中会给学生带来压力，即使与老师交流，也会或多或少带着防御心理，教育效果自然不可能达到最佳。在家访聊家常式的氛围中，学生更容易从心理上接受、信任亲近老师。家访能让教师清楚地了解以及学生的家庭背景和生活环境，进一步掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等，能够了解学生很多在学校发现不了的问题

6、；看到学生，尤其是平常不太引人注目的学生有待发掘的潜质。在了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校给予关爱的延续，有利于老师对学生进行有针对性、个性化的教育。在家访过程中，不仅让学生在思想上得到启迪，同时也辅导了学习方法建议，如应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率等等，赢得学生的认同，在师生双方共同努力，我们老师的教学工作就很容易的开展了。家访有利于改善家庭教育其实，家访改变的不仅仅是孩子，家长也在家访中获得收益，改善了家庭教育。经常与老师交谈，一则可以了解自己的子女的学习情况，二则可以发现儿女的另一面，家长不可能完全

7、知道他们的在校情况，而现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜，教师的家访正好解决了这个问题。4有很多家长平时不知道怎么教育孩子，孩子犯了错他们只是一味地指责，不仅没有效果，还造成孩子的叛逆心理。通过诚恳的谈话，也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。倾听家长对孩子的一些想法，结合孩子的情况给家长一些具体的建议，帮助他们合理指导孩子的兴趣和学习。还可以了解家长对子女的学习要求，以便在今后的教育工作中发挥作用。通过耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，面对面地真诚沟通，缩短了教师和家长之间的距离，同学

8、生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。取得家长对学校和教师工作的理解和支持，使家长更乐意与老师配合，更好地关注孩子成长。家访的多元