初一思想品德上期半期试题.doc

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1、驯龙中学2014年下期初一思想品德半期试题班级姓名学号得分一、选择题51分。（每小题3分）1、法国作家罗曼。罗兰曾说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”下面对格言的理解，错误的一项是（）A.学会主动关心、帮助朋友B.真诚和热情使自己获得更多的友情C.在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D.主动的交往是建立在良好的人际关系的前提2、王明总是抱怨：“学习真是太辛苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（）A.学习是一个苦乐交织的过程B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦学习C.在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐D.

2、学习中的困难和辛苦3、“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”这句名言告诉我们，中学生从幼稚走向成熟，需要（）A.用全面的、发展的、变化的观点看待升入中学后面临的一切问题B.升入中学后，只要随大流九可以完成中学适应C.只要进入小学同学多的学校和班级，就自然完成中学适应D.只要学习好，自然就能完成中学适应4、在制定中学生活计划时，下列选项错误的是（）A.制定计划力求具体，避免笼统、含糊B.设计内容和采用方法要符合自己的实际C.计划内容可以包括学习生活、遵守学校校规、与同学关系等D.随大流，抄别的同学的计划第6页共6页5、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人

3、仍只是有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（）A.有苹果应该与同学一起分享B.与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家的智慧，共同进步C.把自己的智慧只告诉好朋友D.给朋友以情感上的支持6、西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（）A.每个人都有自己的风格和特点B.懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间C.人应该珍爱自己的生命，也尊重他人的生命D.生命意义不在于长短，而在于内涵7、奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应该这样度过：当他回忆往事时，不因虚度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧，在临死的时候，它能够说：“我的整个生命和

4、全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业————为人类的解放而斗争”.”对这句话的正确理解是（）A.每个人的生命都是有价值的B.肯定了生命的重要性C.当为他人和社会作贡献时，更能体会生命的价值D.告诉我们要悦纳生命8、青春期一般指10～19岁，它是人生发展的又一阶段，是人一生中身体发生显著变化的时期。下列属于青春期身体变化的表现有（）①开始长许多小痘痘②男生声音变得更粗了③觉得自己已成为“大人”④性机能成熟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9、歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明（）A.人应当喜欢自己的价值第6页共6页B.每个人的生命都是有价值的C.为社会做

5、出贡献时，就更能体会自己生命的价值D.肯定生命的重要性10、青春期是人生发展的又一阶段，是（）A.从儿童期向少年期的过渡时期B.从儿童期向青年期的过渡时期C.从儿童期向成年期的过渡时期D.从少年期向青年期的过渡时期11、青年期出现的青春痘、变声等现象，是（）A.正常的生理想象B.不正常生理现象C.正常的心理现象D.不正常的心理现象12、青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾（）A.是青少年成长过程中不正常的心理现象，必须重视B.是青少年向前发展的动力，不用理会C.处理不好时，它们会成为阻碍青少年发展的阻力D.是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控13、记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是

6、什么，乔丹回答说：“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己的未来都有美好的期待，为了实现理想，我们应该（）A.努力尝试不同的事物B.制订详细的生活规划C.从现在起，在学习、品德、生活各方面苦练“基本功”D.追寻成功人士走过的路14、一个因小儿麻痹而残疾的学生性格孤僻，可新来不久的一位女生却成了他的好朋友。大家问为什么。那位女生说，有一次我上楼，他走在前头，不小心摔倒了，我上去问：我可以扶你起来吗？于是从那以后，他就对我特别好了。新来的女生能够获得残疾学生的友谊，原因在于（）A.她尊重别人的生命，不是怜悯同情B.他们有共同的兴趣爱好第6页共6页C.她乐于助人D.她的同情心打动了残疾学生15、有位初

7、中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。一天，心理咨询老师与她做了一番长谈，建议班主任请她在新年联欢会上做主持人，并为她设计了服装搭配和发型。联欢会上，这位学生热情地与同学和来宾打招呼，举止得体，落落大方，成为联欢会上最受欢迎的一位主持人。上述材料说明：对人的美丑起决定作用的是（）A.穿什么服装B.设计什么发型C.有没有心理咨询老师的指导D.是否悦纳自己并发挥自己的潜能16、刘翔是中国田径史上里程碑式