随笔新建MicrosoftWord文档(3).doc

《随笔新建MicrosoftWord文档(3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、开学啦今天是开学第一天，说实话，早晨懒洋洋地起床。虽说没吃早饭但步伐还是矫健地走在通往一生工作的路上，工作使然。突然听到“牛老师，早上好！”一位平时不怎么爱学习的学生底气十足地问候道。再看看满脸欣喜的儿子，一边一蹦一跳地走着，一边乐呵呵地说：“今天开学啦！”我心里暖洋洋的，于是，又加快了脚步，到学校拿起扫帚打扫清洁区的片片落叶。扫着扫着，脸上发热，身上出汗，顿时，感觉浑身清爽了许多。哦！原来，我是在清扫内心的阴霾呀！信心满怀地走向教室。让梦想带着童年一起飞——记春季开学第一次班会童年，梦想开始的地方。人到中年，开

2、始怀念，还是童年最美。我的童年在山沟里度过的，没有学习负担，在学校里玩的时间与上课时间均等。每天晚上想的就是明天玩什么怎样获胜，让小伙伴整天围着自己转，听自己的。过年时能穿上县城里买的一套新衣服，在众人眼前一亮，“看，人家闺女的衣服在辉县买的！”童年不亦玩乎！现在举国上下，无不谈论“中国梦”，到底梦想是什么？前年在心中不停地追问。儿时的梦想就是在伙伴中说了算，就是过年穿一套辉县买的衣服，当然为了梦想，在所有不爱学习的伙伴中我是唯一一个爱学习的。现在已是两个孩子的妈，梦想就是两个孩子健健康康、快快乐乐成长。作为班主

3、任，孩子的引路人，梦想就是要提升一群孩子的生命质量。班主任格外关注学生的成长。现在的孩子在蜜罐中饭来张口，衣来伸手，晴天怕晒着，下雨怕淋着，走不会走，跑跑不快，别说什么意志力，为梦想而努力，就没有梦想，努什么力，整天得过且过。看着眼前这些国之花朵，国之栋梁，真为他们的未来担忧……马年到，春季开学了，要马上有梦想，策马扬鞭向前奔，确定第一次班会主题：让梦想带着童年一起飞。首先，让学生明白梦想是什么，从时间的长短说，梦想可以是一个月里的想法，一个学期的目标，一生的梦想。对于学生来说，重点是前两个。其次，学生交流。踏实

4、的丁浩同学有条不紊地道出：“我爷爷是老校长，藏书较多。上学期没有好好地多读几本，这学期要好好读书。”掌声响起。“我最大的毛病是懒，因为懒导致学习成绩下降，以后变得勤奋点儿。”胖乎乎的裴昊辰同学说道。……最后告诉学生，实现梦想，从点滴做起。人生的梦想是由一个个想法、目标积攒起来的，只有把近期的想法、目标逐一做到了，慢慢地，人生梦想就实现了。晚饭后想，如何帮助学生实现个个梦想？和家长朋友一起努力吧，于是，给家长发了温馨提示。让孩子有梦想！有动力！换一种思路会更好——《冬不拉》教后开学第一周，同学们欣喜着手中的新书，我

5、也被新气象感染着，精心准备每一节课，顺利轻松完成教学任务，特别是要压缩课时，省下时间让学生进行主题阅读，一直为这个目标努力。就这样和学生一起徜徉在“多彩的民族文化里”，聆听着各民族的传说故事，感受着民族文化的无穷魅力。可是今天，刚教完第3课《冬不拉》，叮铃铃……总觉这节课教学设计效果低，久久没有离开讲台。翻着书页，两眼只盯着第15、16自然段……之前，学生作了充分的预习，可我课堂上还是按部就班从开始到结尾。其实，文章第一、二部分故事内容，学会一读就懂，难点是第三部分的第16自然段，也是要求背诵的。应调整教学思路，

6、由琴声进入这个凄凉悲壮的故事。又设想：导入环节：牧民冥思苦想，也不知如何将王子牺牲的消息告诉老国王时，老牧民阿肯用琴声叙述了事情的经过，得到了国王的重赏。让我们跟随阿肯的琴声，聆听这个悲壮的故事，走近冬不拉。老师动情地朗诵第16自然段，学生齐读，指名读，齐读。找到不同的琴声描述的情节，从而感受人物勇敢、善良、勇于牺牲的品质。最后再回到第16自然段，升华情感，读出对英雄的赞扬，自然背下。这样的设计思路，直奔重点，突破难点，并有足够的时间理解背诵，符合学情，避免第一种设计背诵任务当堂完不成，头重脚轻。