迎接新的一年.doc

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1、锦城四中集体备课教案备课人________日期：_____年__月__日星期___课题迎接新的一年课时数3第1课时主要环节师生活动（学法指导）设计意图修改意见教学目标1.初步学习事先规划一个美术活动的能力，学习简单的分工协作。2.通过制作迎接新年作品的过程，培养学生的创新意识与动手能力。（2）请学生介绍本组的活动策划方案，评判出优秀的方案，确定本班的迎新年场景设计的具体方案。4.任务布置。选取最优方案后，班长给各组组长分派不同的准备任务。教师指导学生明确责任，学习合作技能，并给予课内外的指导。5.课内小结

2、。针对本课内容进行小结，阐述各民族、各国过新年的风俗。对下节课要带的工具做一下强调，明确各组寻找材料的任务，并说明材料的选择可以多样性。重点任务型教学中各个小组的任务可以明确,应提升学生的动手能力、创新意识。难点学习事前规划的能力。关键教学媒体实验准备(学生）分小组收集过新年的资料，准备几个本地流行的过新年的游戏或了解相关的习俗（教师）能展示各个民族、各个国家过新年的录像、图片文字资料、音乐教学过程设计主要环节师生活动（学法指导）设计意图修改意见1.情境导入。展示与本课有关的过新年的录像，导入新课。请学生

3、把本小组收集的过新年的资料以网页形式展示给全体学生，并请学生说一说新年的起源，各民族、各地区迎新年的情景。2.鉴赏与表演。教师展示过新年的图片、录像，并配以《喜洋洋》等背景音乐，让学生感受过新年的氛围。说说本地区过新年的习俗。3.方案征集。（1）全班分组讨论活动方案。教师提示活动的基本要素：活动的资金与预算、活动的目的、活动中要用的道具、活动需要的材料等。课后录