案例一多表扬少批评.docx

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1、案例一多表扬少批评2013年秋，我又接了一个新班级，这个班的少部分学生学习习惯很差，经过一段时间的管理班风学风都有所好转，其中一个叫范军博的男孩很令我头疼：作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎天天违反纪律。开始时，我对他除了说教，就是处罚甚至惩罚，但收效甚微。有一天，他又犯错了，我将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。正好办公室没老师，我看着他，不提以前的过错，从抽屉里拿出几本本子递给他说：我接到这个班时就有老师说你以前怎么调皮，不写作业，不听老师话，还常打架，但我接到你我相信你会改掉缺点，因为我相信你不会给新的老师

2、留下坏印象。如果你有信心改掉缺点请把今天作业写在我奖给你的本子上。但这次他竟然写作业了，连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。后来尽管他有反复，但经过我又几次的说服教育，他变了。现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。案例二榜样的力量是无穷的我这么多年一直是班主任，经常带学生打扫卫生。班级有了打扫操场、大道的任务，刚开始学生还很勤奋，拿着大扫把一阵飞舞。后来就没人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿着竹子做的扫把，太冷，就更少有人愿意打扫了。看到这种情况，我早上带头下去扫操场，当然，还有几个学生是被我叫去或者主动去帮我的。每天，当

3、我们扫完操场，带着一些微汗，面色红润走进教室，回到教室的时候，面对全班学生，我总是大声对同我一起打扫操场的同学说：劳动使我们快乐，我为你们自豪！现在每天早上，早来的男生争先恐后地下去打扫操场，我相信：他们从中享受到了劳动的乐趣！我相信：榜样的力量是无穷的，何况这个榜样是自己的老师呢。案例三给住宿生一点关爱我班有28人住校，从周一到周五衣食住行都在学校，10几岁的孩子在学校学习，吃饭，活动很单调。时间长了对学习也没兴趣，做班主任的要牺牲自己的休息时间多陪陪这些孩子，关注住宿生的身心健康。我家离学校很近一有时间就去学校和这些孩子们谈天

4、说地。有个晚上我去学校，正遇上郑月婷同学肚子痛，我叫上老公骑着摩托车把她带到卫生院看病，并替他付了药费，还有我班的王香玉，王可，等学生只要一病就立即带他们去看病。除此之外我还关心这些孩子的生活。牛春方家里困难，没棉拖鞋，我给她买一双。刘贵金是个孤儿，我给她送去衣服。像这类的事情很多，虽然只带了孩子们半个学期，他们很喜欢我，有话就和我说，我觉得和他们就是好朋友。