数学广角：双边植树问题（例2）.doc

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1、课时教学计划授课时间：月日总第课时课题数学广角：双边植树问题课型新授具体内容P118—119页例2及“做一做”教学目标1、使学生通过生活中的事例，继续体会双边植树问题的思想方法。2、培养学生从实际生活中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。教学重点体会双边植树问题的思想方法。教学难点找出解决问题的有效方法。教具准备教学课件。教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课揭示课题（片1）；出示片2；了解学习内容；独学教材例2；合作探究一、活动一：学习例2。1、教师出示例2：（片3）2、学生独立学习，在书上完成；3、教师讲解、释疑：（片3）二、活动二

2、：理解应用。1、出示课件（片4）；2、巡视、指导；三、活动三：知识应用。1、出示课件（片5）；2、巡视、指导；独学、在书上完成计算；说出算理；独立计算；汇报订正；独立计算；汇报、说理由；反馈跟进出示课件（片6）；参与讨论、点拨；讨论交流；PK展示；总结整理说一说：1、在这节课你学会了什么？2、还有什么问题要提出来？先独立思考；再交流分享；当堂检测1、出示检测题；2、当面批改；独立完成；当堂纠错；板书设计关于锯木问题：段数＝次数＋1次数＝段数－1锯木总时间＝每次时间×次数教学反思课时教学计划授课时间：月日总第课时课题课型具体内容教学目标教学重点

3、教学难点教具准备教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课合作探究一、活动一：……１、教师出示导学提示：……２、教师巡视、了解学情、及时帮辅；３、教师释疑：……二、活动二：……三、活动三：……反馈跟进总结整理当堂检测板书设计教学反思课时教学计划授课时间：月日总第课时课题课型具体内容教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课合作探究一、活动一：……１、教师出示导学提示：……２、教师巡视、了解学情、及时帮辅；３、教师释疑：……二、活动二：……三、活动三：……反馈跟进总结整理当堂检测板书设计教学反思