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时间:2020-04-15
《《声现象》单元测试题(一).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《声现象》单元测试题(一)(满分100分,45分钟)一、选择题(25×2=50分)1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下,两次发出声音的A.音调不同; B.频率不同; C.音色不同; D.响度不同2、关于声音,下列说法中正确的是A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法中,错误的是A.控制噪声的措施有:防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利
2、用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人,是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器,听诊器A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大B.能改变心跳的频率,使音调变高C.能改变心跳的音色,使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中,不正确的是A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B型超声仪检查身体6、通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是A.临街的房屋
3、安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按,响声立刻消失了,下列原因正确的是A、声波传到鼓内去了。B、鼓面停止了振动。C、鼓的振动变快了。D、以上说法都不对。9、下列关于声音传播的说法中,不正确的是:A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢;B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的;C、“土电话”是靠固体传声的;
4、D、真空是不能传声的。10、下列关于声现象的说法中,正确的是:A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的; B、声音传播不需要介质,真空也能传声;C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度; D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。11、在水、铁和空气这三种介质中,声音在其中传播的速度由大到小的排列是: A、铁、水、空气; B、水、空气、铁;C、空气、铁、水;D、水、铁、空气。12、我们能辨别二胡和笛子的声音,这是由于这两种乐器发出的声音: A、音调不同;B、响度不同;C、音色不同; D、上述三项都不同。13、人看到蝙蝠在空中飞
5、行,却很难听到蝙蝠发出的声音,其原因是: A、蝙蝠不会发声;B、蝙蝠发声响太小;C、发声的频率太高;D、发声的频率太低。14、用两个金属盒,中间串上一根塑料绳,做成一个土电话,这是利用了: A、回声; B、空气传声; C、固体传声快; D、气体传声快。15、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管,工人乙在水管的另一端贴近管壁,可听到: A、一次敲击声; B、两次敲击声; C、三次敲击声; D、无数次敲击声16、当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员
6、声音的A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同17、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是敲击水瓶琴A真空罩中响铃的闹钟B正在播音的立体声收音机C吹着的哨子D18、青年歌手大赛中有一道辨听题,“先听音乐,后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是A.音调B.响度C.音色D.声速19、我们平时所说的“女高音”、“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是A.音色B.音调C.响度D.速度20、下列说法中正确的是A.声音是由物体的振动产生的B.一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C.声音在空气中传播最快D.乐器发出的声音都是乐音,不可能是噪声2
7、1、“未见其人,先闻其声”,就能判断来的熟人是谁,主要是依据讲话人的A.振幅B.音调C.响度D.音色22、编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中,正确的是A.它发出的悦耳声能在真空中传播B.它发声的音色与其它乐器的音色是一样的C.它发出的悦耳声是它的振动产生的D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调23、“十·一”国庆节将到,学校举行了盛大的红歌比赛,下面有关说法不对的是A、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的。B、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的C、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的2D、我们的欢呼声掌声尖叫
8、声对周边居民不属于噪声24、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡
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