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时间:2020-04-15
《鄂教版四年级下册《品德与社会》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2、我是好样的学情分析:从学生的社会生活环境看:学生生活在一个日新月异的时代,在家庭、学校得到的是不同的声音,有的学生可能会因为各种原因变得有些自卑,怯弱。从孩子的心理特点和认知程度上分析:随着学生年龄的不断增长,知识不断丰富,生活经历的增加,对四年级的学生来说,因此通过本课教学,让学生能够看到自己的长处树立正确的自信心,感悟到自信心在成长中的作用是必要的。教学目标:情感态度价值观:知道每个人都会有自己的优势,能看到自己的长处。了解自信的含义,认识到自信对我们成长的作用。帮助学生建立自信心。能力目标:引导学生认识自己,充满自信地生活,敢于在生活中表现自
2、己。知识目标:教育学生要有自信心,认识自己有优势,也能不断发现自己的优势,知道自信能使人快乐!能够用自己的特长和优势为大家做些力所能及的事。教学重点:让学生懂得自信就是要敢于表现自己,了解自己的优点,培养自信心。教学难点:学生能明白自信能使人快乐,能够发挥自己的优点。课时安排3课时。教学过程第一课时活动一:欣赏美1.师:在我们的日常生活中,常常可以看到很多美的场面,现在我们就走进动物世界,看看它们是如何展示自己的美。(课件:播放或展示有关羚羊奔跑、孔雀开屏、老鹰飞翔的图片。)2.师:看了这些图片你想说些什么?3.同位之间互相讨论。4.交流汇报。5.小结
3、:是呀,羚羊善于奔跑,孔雀开屏展现它那华美的一面,鹰击长空,是那般的潇洒俊逸,每个动物都有它的长处,我们人也一样,每个人都有自己的优点。【设计意图:通过观看图片让学生很直观的明白每个人都有自己的长处。】41活动二:寻找美1.师:给你的同位写一封信,信中将同位的优点写出来。2.同位之间阅读来信。3.四人小组互相交流自己有哪些优点。4.全班交流。5.小结:我们每个人都有自己的长处。【设计意图:通过他评、自评明白尺有所短,寸有所长的道理。】活动三:展示美1.师:在联欢会上,在儿童节里,老师都可以欣赏到你们优美的舞姿,听到你们那悦耳的歌声,看到那充满童趣的图画
4、……下面就请大家来露一手。2.学生分组展示,然后推荐一名优胜者,在全班进行展示。3.小结:刚才每个出来展示的同学都特别的美,因为在他们的脸上都洋溢着自信的微笑,浑身都散发着自信的魅力。【设计意图:通过活动让学生明白其实美来自自信。】课后小结:第二课时活动一:寻美源1.师:什么是自信呢?请认真观察P9的三幅图,看看图中的人物身上都有一个共同点,你发现了吗?是什么?2.师:对,是自信。请你总结一下,自信的人有哪些表现。(能相信自己有能力做好某件事、、能充分看到自己的优势、常说我可以做好我能行……)3.师:那么自信有什么好处呢?同位之间互相交流。4.全班交流
5、。(自信是成功的第一秘诀。自信的人开朗大方,有人缘。)5.师:将你收集的有关自信的名言写下来,赠给你的好朋友。6.写名言,互赠。7.读一读所受到的名言,谈一谈你的收获。8.小结:自信来自于生活中的每一个细节。【设计意图:让学生在活动中体验自信在于生活的每一个方面。】活动二:自信美1.师:可是在我们的生活中,我们经常会遇到一些困难或挫折,这时我们会变得很自卑,如何才能变得自信呢?(播放课件:故事《牛顿小时候的故事》或《小征泽尔的故事》)412.师:你听了这个故事有什么想说的?3.师:是呀,是自己对自己的信任他们才逐步走向成功,走向辉煌。那么我们可以通过哪
6、些途径增强自己的自信心呢?4.四人小组讨论、交流。5.交流汇报。(用知识武装自己;对生活充满热情、信心……)9.将自己增强自信的金点子写在卡片上,小组内互相赠送,互相勉励。10.小结:孩子们,自信心很重要!但一个人的自信心不是盲目自大的产物,它应该是实力和信心的综合。自信,来自于平常努力刻苦的训练,文化功底的积累,对所学东西的热爱、钻研,独特的见解和创新精神。让我们都能汗水成就自信,像老鹰一样搏击长空,展翅翱翔。【设计意图:通过名人的故事让学生明白,每个人在生活中总会遇到一些挫折、困难,这时我们应对生活充满热情和信心。】活动三:我自信多了1.师:同学们
7、,老师给你们请来了一位活泼可爱的小客人,大家听听她的自我介绍吧!(请学生扮演小女孩王玲)嗨,大家好!我叫王玲,与你们同岁,是一位活泼可爱的女孩。我有许多优点,还有许多朋友,我充满了自信。(板书课题:自信伴我行)(小女孩王玲)以前的我可不是现在的样子。原来我很少说话,朋友也不多,总在乎别人对我的评价。大家知道我为什么变得这么自信了吗?这都多亏了我们班的同学们。(场景:沉默寡言的王玲,孤独的王玲,胆小的王玲)师:后来变了,为什么呢?听一听大伙是怎样评价王玲的吧。甲:细心乙:乐于助人丙:说话声音好听丁:字写得工整……同学们都抢着说王玲的优点,听了同学们的话,
8、王玲激动不已,她说:“原来我有那么多优点。”2.看到这里你有什么感受?3.小结:王玲的自信来自
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