课时教学计划2.doc

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1、课时教学计划授课时间：3月30日总第课时授课人王远虎课题年月日课型具体内容教科书第46——48页上的内容。第课时教学目标使学生认识时间单位年、月、日。知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展教学重点认识时间单位年、月、日。大小月的记忆。一年有多少日的简便计算方法教学难点教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及和二月份的关系。教学方法自学、探究、展示教具准备课件

2、展台等教学过程教师行为教学素材学生行为教学过程导提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些时间单位？引入年、月、日值得纪念日子的几张图片（国庆申奥成功5.12四川大地震等）学电子导学案自学教材P47页例1，完成电子导学案中的任务。一年有几个月？几个大月、几个小月？分别是那几个月？每个月的天数都一样吗？各有几天？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一定是28天吗？大家知道是为什么啊？分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期

3、几。用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几。学会记大月与小月的方法。拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要从数一月份的地方数起。学会计算全年天数。简便的算法有：（1）31×7＝217（7个大月）   30×4＝120（4个小月）平年217＋120＋28＝365（天）   闰年217＋120＋29＝366（天）先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后提问是怎么算的，有没有比较简便的方法。小结：平年365天，闰年366天。

4、练课件中的练习题小结。这节课你懂得了什么？体会最深的是….测教材48页做一做第50页1、2题板书设计大月（31天）1、3、5、7、8、10、12全年多少天的计算小月（30天）4、6、9、11大月×7＋小月×4＋二月二月（28天）或（29天）教学随笔1、充分利用学生身边感兴趣的资源入手导课，激发了学生学习兴趣，让学生感受到年月日的作用的同时也使年月日这一数学知识具有了人文性，使学生进入积极探究的状态。2、在教学过程中，我充分利用学生合作探究的学习过程中促使学生已有的知识和经验系统化，主动构建自己的知识体系，

5、学生在学习中有所思，有所得，真正得到提高。3、在教学过程中设计了儿歌和利用自己的拳头、让学生很快记住大月小月，并能初步运用。让学生在玩中学，在乐中取，提高了学生的学习兴趣。