八上第一单元相亲相爱一家人.doc

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1、细化解读课程标准复习课解读稿标题：相亲相爱一家人姓名：许丽娜学科：思想品德单位：市直中学日期：2011年2月4相亲相爱一家人一、复习目标：（1）师生共同阅读教材P1—P27,在书上标注出本单元的知识点：家庭的含义；家庭关系确立的几种情形；家庭结构的分类；家的作用；什么是孝敬父母、为什么要孝敬父母、孝敬父母的表现；如何看待父母的冲突？什么是逆反心理，具体表现、危害；如何处理与父母的矛盾和代沟？如何与父母更好的相处？（2）学生能够用书中的理论解答典型例题。（难点）（3）构建本单元的知识网络，并读背考点聚焦中的几个问题。（重点）二、考点聚焦

2、1、家对我们的意义？答：（1）（2）（3）2、孝敬父母的表现有哪些？答：（1）孝敬父母要从小事做起（2）爱父母，;(3)帮助父母，为父母分忧；（4）努力学习、；（5）不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。3、如何与父母友更好相处？答：（1）；（2）；（3）帮助父母（4）与父母不必太计较三、典型例题1、【单项选择】河南某中学2010年5月9日母亲节这天，在全体学生中开展“八个一”活动；要求学生向母亲“打一次感恩电话、发一条祝福短信、献一束红玫瑰、寄一张许愿卡、写一封祝贺信；做一顿感恩饭、谈一次感激情、做一件亲情事。”对学生进行感恩教

3、育（）A没有必要，因为抚育子女是父母的职责所在B.只会流于形式，难以起到实效C.有利于让青少年学会感恩，自觉履行孝敬父母的义务D.说明当代中学生的首要职责是孝敬父母2、【单项选择】右边漫画《礼到心不到》反映的是：（）A子女对父母养育之恩的回报B父母应承担监护子女的责任C父母没有尽到对子女的抚养义务D子女没真正尽到孝敬父母的义务3、【多项选择】母亲是我们人生的第一位老师，她辛苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第二个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？对下面两幅漫画

4、分析正确的有4A孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母（）B孝敬父母应该落实在具体行动上C两幅漫画都是孝敬父母的表现D孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁4、【多项选择】“谁言寸草心，报的三春晖”。12岁的邵帅用身体作出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面！”邵帅以自己的实际行动（）A真情回报父母的养育之恩B告别了依赖，走向了独立C自觉履行了赡养父母的义务D弘扬了孝敬父母的传统美德5、【多项选择】欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确是（）A孝

5、敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母B孝敬父母是我国代代相传的美德C孝敬父母就是对父母的百依百顺、言听计从D孝敬父母要从小事做起并落实在行动上6、【多项选择】完成作业后，我便高兴地玩起游戏。不久，爸爸下班回来了。他见我正在玩游戏，十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去！”这时我正确的做法是：A据理力争，并继续玩游戏（）B待父亲情绪平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不开心C理解父亲是在提醒我，并决定以后控制玩的时间D和父亲赌气，什么功课也不复习7、【多项选择】与父母实现爱的沟通，要遵循以下原则：（）A求同存异的原则B掌握分寸，不能口不择言C

6、讲究方式，尽量避免冲突D学会换位思考，站在父母的角度想问题8、请你进行观察与思考孝敬父母，其实不用太多的时间和金钱，一句话，一句问候，一个亲吻，一条短信，一束鲜花，一个拥抱……有时也会让父母感动得热泪盈眶，天下的父母其实都是很容易满足的！（1）请你说一说为什么要孝敬父母？（2）你打算为孝敬父母做哪几件事？4四、知识梳理五、反思重建教学优点：针对知识点，进行典例训练。并且题干也是灵活多样，有各种形式。如：诗句、案例等。教学不足：老师还是“一言堂”，没有留给学生消化的时间。4