WindowsXP操作系统教案.doc

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1、第二章Windows XP操作系统教案[教学目的与要求]了解中文Windows XP的特点;中文Windows XP的安装方法;掌握中文Windows XP的桌面组成及操作方法;学会使用中文Windows XP的帮助;熟练掌握中文Windows XP的中文输入法的使用 [教学重点] 中文Windows XP的桌面组成及操作方法;使用中文Windows XP的帮助;中文Windows XP的中文输入法的使用 [教学难点] 中文Windows XP的桌面组成及操作方法 [教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法 [教学过程] 2.1 WindowsXP入门 

2、(1)认识 WindowsXP操作系统1、友好的图形界面 2、多任务 3、高效的即插即用 4、多彩的多媒体功能 5、强大的网络通讯功能 6、丰富的附件工具 7、程序之间数据交换和共享简单易行 8、支持大容量内存 9、兼容DOS程序 (2) Windows XP的桌面 一、鼠标操作    1. 鼠标指针及移动鼠标(P59) 操作要点:轻握鼠标,掌际边缘轻着桌面,移动时以掌际为中心晃动鼠标。    2. 单击  点击按一下(按下立即放开)鼠标左键;        用途:用于选中、切换到      操作要点:动作幅度不要太大,否则造成拖动操作。    3. 双击  连续快速按两下

3、鼠标左键为双击;        用途:常用于打开、运行       操作要点:动作要轻而快,食指不要离开鼠标。    4. 右击  按一下鼠标右键;       用途:调出快捷菜单    5. 拖放  是将鼠标指针移动到屏幕上某项目后按下鼠标左键不放移动移动到需要的地方时,放开鼠标键。      用途:常用于改变窗口位置和大小、改变图标等位置 二、 Windows XP的桌面      1.  桌面图标          系统图标:我的电脑,我的文档, Explore,回收站,网上邻居等。          快捷方式:为快速打开某个程序而创建的图标。       2.  开

4、始按钮和开始菜单 :几乎可以打开所有WindowsXP应用程序       3.  任务栏 (1)    功能    a.  指示计算机当前正在执行的程序;               b. 切换前台和后台程序,管理桌面上的窗口。        (2)特性  位置可以移动、大小可变、可以设置为自动隐藏和总在最                       前总在最后     4.布告区:显示系统常驻程序。 三、认识窗口与对话框     1.  程序的启动和结束            (1)启动:从“开始”菜单的“程序”子菜单中找到相应的程序单击即可          操作要点

5、:鼠标沿着选择光条移动,鼠标无动作,移动到命令项 时再单击     (2)退出:a. 单击窗口右上角的“关闭”按钮                         b. 双击窗口左上角的“控制菜单”按钮                         c. 通过键盘上ALT+F4          (2)多文档窗口的操作         在主程序的窗口工作区内可以同时打开多个子窗口(文档窗口),我们称为多文档窗口。       (3)窗口的操作:最小化、最大化、复原、改变窗口大小、移动窗口、关闭窗口等 3.  菜单 1.  概念:为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令排

6、列结构,类似于饭店中的“菜单” 2.  各种菜单项极其含义         下划线、组合键(热键、快捷键)、省略号、三角符号、“√ ”标记、变灰色、横线 4.  工具栏  为方便鼠标操作,把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式,如新建、打开、打印等。 5.  对话框   程序和用户进行交流的一种信息显示方式。 (1)命令按钮 (2)文本框 (3)列表框 (4)下拉式列表框 (5)单选、复选框 (6)数码器 (7)滑杆 (8)选项卡 2。2管理文件(1)使用“资源管理器”(2)操作文件与文件夹2.3管理与应用Windows XP(1)使用控制面板(2)使用Wi

7、ndows XP自带程序(3)安装和使用打印机2.4维护系统与使用常用工具软件(1)使用WINRAR软件(2)使用杀毒软件(3)备份与还原2.5 中文输入 (1)、认识中文输入法     1. 键盘:Ctrl+Shift      2. 鼠标:单击任务栏上的输入法图标 (2)、使用中文输入法         1.  单字的输入方法      2.  词组、双字的输入方法:连续输入词语的拼音或者声母     例如:“培训”       输入peixun,pxun,peix,px 均可      3.  三字词及以上:

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