2013年秋八年级思想品德中期考试题.doc

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1、2013年秋八年级《思想品德》中期考试试题（总分60分，考试时间：60分钟）一、单项选择题（每小题2分，共30分。每小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将所选答案的番号填在相应的题号下面。）1、《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说A．关爱亲人是中华民族的传统美德B.在家靠父母，出门靠朋友C．父母之爱是人世间最伟大的爱D.能孝敬父母者，也会关爱他人2.下列属于父母与子女形成“代沟”的原因有①．两代人生长环境的差异②.两代人在个体发展过程中存在的差异③.两代人在社会上所扮演的角色不同④两代人适应环境变化的能力不同A．①②③B.②③④C.

2、①②③④D.①②④3.新型的师生关系建立在民主和平等的基础上，这种关系的特征是①师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友③学生可以主动探索知识，和老师交朋友，也能当老师的老师④学生应该顺从、听话，被动地接受知识，被老师教育和管理A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.与老师交往时，我们学生应该①谦虚②恭敬③有礼貌④小心A．①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5．《礼记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们A.结交朋友的人不会孤独B.结交朋友会使我们孤陋寡闻C.结交朋友会我们误入歧途D.结交朋友有利

3、于开拓我们的眼界6.时代在发展，人们评价“益友”的标准也在不断变化，但“益友”的精神实质是不变的，是一切时代都推崇的，即A.能给自己带来快乐B.能够分担自己的不幸C.能够帮助自己上进D.能够同甘共苦7.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是，一个人的A.外在美很重要B.外在形象就是一个人的内在素质C.内在美对外在美起促进作用D.内在美就是一个人的外在美，二者没有区别8.朋友对我们的影响是很大的，真正的朋友是能互相规劝、砥砺的。下列属于“交友之道”的是①以德交友，患难与共②以成交友，肝胆相照③以知交友，见多识广④以

4、金交友，共同发财A.①②③④B.①②③C.①②④D.③④9.老师和家长经常说，早恋是一个美丽的错误。这说明A.和异性交往没有意义B.不应该和异性交朋友C.要正确把握与异性交往的分寸D.异性同学之间没有真正的友谊10.“追星”是青少年中比较普遍的现象，也有一定的合理性。那么“追星”的合理性表现在①能满足自我的精神寄托②能满足情感共鸣的需要③能找到刺激④可以是我们成长的动力A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③11.友谊需要培养，交友也要讲原则。交友的原则是A.要有共同的追求B.善交益友，不交损友，乐交诤友C.要有选择性、稳定性和亲密性D.范围广、人数多12.调查表明，处在紧

5、张学习阶段的中学生最容易受困扰的不是学习问题，而是对于异性交往的困惑。男女同学之间进行正常、健康的交往，要做到①既要相互尊重，又要自尊自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③不与异性同学进行交往，能避免许多麻烦④既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③13.期末考试前，很多同学都在教室里安静地复习。小陈进教室前还和同学们说说笑笑，进教室后马上就停止了说笑，并悄悄地回到座位，开始了复习。小陈的行为是A.考试紧张的表现B.积极的从众现象C.消极的从众现象D.不敢造次，怕惹众怒14.有同学在作文中写到：我们是花季中的男孩女孩，我们天真烂漫

6、，充满美好的憧憬；我们热情奔放，期望真挚的友谊。男女同学的正常交往①会妨碍良好班集体的形成②会导致早恋，影响学习成绩的提高③有利于发展同学之间的友情④有利于提高我们的交往能力A.①②B.②③C.③④D.①④15.我们欣赏一个人，主要欣赏他的①衣着前卫，敢穿别人不敢穿的衣服②为工作夜以继日的忘我的敬业精神③认准目标，稳步前进，不完成任务决不停止执著追求的精神④待人接物大方得体，穿着朴素而不失庄重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共30分。其中16小题12分；17小题10分；18小题8分）16.材料一：某市开展一次关于中小学师生关系现状的调查。在被调查的597

7、名教师中，只有40%的教师认为自己与学生的关系很融洽，能够交流沟通。在被调查的2523名学生中，只有很少一部分人认为老师是可以信任的，大多数学生认为“老师不好相处”。材料二:中学生认为，比较理想的师生关系应当是：师生相互帮助，成为朋友，共同进步；老师不仅在课堂上、学习上关心学生，在课外也能和学生友好相处，不摆架子；学生信任老师，有困难向老师诉说，对老师没有恐惧感；老师能真正理解学生，学生能体谅老师的苦心，师生间做到上课是师生、下课是朋友；师生间关系融洽、无隔阂。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：⑴