外研版（三起）2020春三年级英语下册Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark教案 .doc

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1、Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级下册章节Module8课名Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用描述位置关系的词汇inthelake、behindthetree以及动词的第三人称单数flies等。2.能够听懂、会说、并认读句型"Whereis…?Damingfliesakiteinthepark."，并能在实际情境中灵活运用；能够描述位置关系。重难点能够听懂、会说、并初步运用描述位置关系的词汇inthelake

2、、behindthetree以及动词的第三人称单数flies等教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Sslookatsomepicturesanddescribethepicturesusing“in,on,under,behind”.学生根据教师的指令描述照片中物品的位置，复习上节课学习的方位介词。2.Lookatthepicturesandunderstandthemaintopicfortoday’slesson.学生观察照片中1.Let’swatchandfind.Whereistheball？Whereisthemouse?通过师生问答帮助学生复习所学过的

3、方位介词。2.教师指着照片上人物的位置，让学生猜一猜本课的主题。Whereistheboy?Whatdoeshedo?通过展示图片并听录音，复习上节课学过的位置关系，导入新话题，感知新知单词fliesakite,playsfootball。4小朋友们在做的事情和位置了解本节课的主题。新知呈现1.Watchthevideo1andreadafterthetape.学生观看第一个动画，听录音跟读，模仿录音中的语音语调。2.Watchthevideo2,learnthenewwords.学生看第二个动画，了解动词的第三人称单数变化。3.Watchvideo2again,readaft

4、erthetape.学生跟读整个对话，并重点跟读动词第三人称单数的变化和地点位置的变化。1．Let'swatchthevideo,trytoremember.Wherearetheanimals?引导学生观察图片，通过师生交流引导学生发现尽可能多的信息。我们看一看这段动画，请告诉老师这些小动物们都在什么位置呢？2.Therearefourseasons.Damingdoessomethingsindifferentseasons.WhatdoesDamingdoindifferentseasons?Let'swatchandlisten.今天我们要学习第三人称单数做主语时动词的

5、变化，现在大家可能还不了解怎么变化，学习了课文之后相信大家就会表达了。3.你能描述大明四季都做什么了吗？WhatdoesDamingdoinspring/summer/autumn/winter?Inspring,Damingfliesakiteinthepark.Insummer,heswimsinthelake.Inautumn,hegoesfishingunderthetree.Inwinter,hewalksinthesnow.通过情景展现，学生学说动词第三人称单数变化的语法现象：flies，swims，walks,goes。会说并理解第三人称单数做主语的句子：He/S

6、he….4分步训练1.Role-playasthemonkeyandfindoutwherethethingsare.学生两人一组扮演猴子，依据图片上的物品位置进行问答。2.ListenanEnglishsong“Tenbigbananas.”andsingtogether.学生听一首歌曲，跟着伴奏一起唱一唱。3.Learnthreeletters“r,s,t”学习字母r，s，t的读音和书写。1.DemothegameandthenthreeSsplaythegame.组织学生根据所学的物品位置的词汇描述图片。两人一组练一练吧！看看哪组做得又快又好。请准备好的小组进行展示。2.

7、Playthesongandsingtogetherwithactions.教师组织学生一起来欣赏并演唱歌曲。3.Playavideotoshowthepronunciationandthetracingofthethreeletters.播放视频，指导学生朗读和书写。能够用句型“Where…?It’s…”来询问并描述物品位置。尝试应用1.WatchT’smodelandplayagamewiththeirpartners.学生观看教师的示范，试着跟小伙伴们一起玩一玩这个“找不同”的游戏。1