合理用时间，学习高效率MicrosoftWord文档(5).doc

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1、合理用时间，学习高效率如何教学生学会利用时间的问题上，我坚定地相信，在心理现象的众多规律性中，每一条规律性都是通过千万个人的命运表现出来的。只有在自己整个的教育生涯中不断地研究心理学，加深自己的心理学知识，他才能够成为教育工作的真正的能手。在自己整个的教育生涯中当一名教育者，而教育、如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你会演奏某一种乐器，那么你作为一个教育者就占有许多优势；如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使师生的心灵亲近起来，能使学生

2、心灵中最隐秘的角落都展现在教育者的面前。如果你不会任何乐器，那么在你的手上和心里就应当有另一种对人的心灵施加影响的强有力的手段——这个手段就是文艺。根据你所教的儿童的年龄情况，你每年买上几十本文艺书，它们能帮助你找到通往你的学生心灵的道路。不要忘记，你的学生所读过的文艺作品，是用他的求知的智慧和敏感的心灵来感知的，这一点往往能起到教师力不能及的作用，好比只要给道德的天秤盘里加上一个小砝码，就能使它向着你所需要的方向倾斜过去。教会儿童利用自由支配的时间，不是靠口头解释(年龄小的孩子还不懂这些解释)，而

3、是要靠组织活动，靠示范，靠集体劳动。我们只有教给儿童利用自由支配的时间才能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时又不致破坏童年的情趣。克井一中薛素娥