欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54223865
大小:50.00 KB
页数:5页
时间:2020-04-14
《十六周周考试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级十六周周考题一、知识积累(34分)1、根据拼音写出相应的词语。(8分)(1)我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。(2)作为公民,“kèjìnzhíshǒu( )”,就是要维护法律的尊严,防止强权与丑恶势力对人权的践踏。(3)一百年前的今天,一颗巨星yǔn luò( )了。(4)过不一会,暴风雨就xiēsīdǐlǐ( )地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。2、下列词语没有错别字的一项是( )(4
2、分)A.错落有至 无可置疑 天翻地复 郁郁寡欢 B. 必恭必敬 根深蒂固 锐不可当 狼狈不湛C. 抑扬顿挫 深恶痛绝 正襟危坐 广袤无垠 D.循序渐进 因地治宜 潜移默化 暝思遐想3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。D.全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应
3、已经逐渐显现出来。4、下列成语使用不正确的是()(3分)A、傅雷家书中传递的是一份舐犊之情。B、杨修是曹操帐下的行军主簿,因过于恃才放旷,而招致杀身之祸。C、梁启超在《敬业乐业》中指出,凡做一件事,就要全力以赴,心骛八极,这方能成为敬业。D、《沁园春》中勾画了一幅气势磅礴的北国风光图,5、诗文默写(12分)(1) 八百里分麾下炙,____________________,_______________________.(2)、《江城子密州出猎》抒发诗人渴望为国杀敌、守卫边疆的豪情壮志的句子是___________
4、_________,_______________________诗人借孙权之口自喻抒发自己雄心壮志的句子是________________,____________________.希望朝廷再重用自己的典故是_______________,_______________________.(3)《武陵春》中写愁重的千古名句是____________,________________这首词通过两个动作表现作者心情的句子是________________、_________________6、名著阅读(4分)《傅雷家
5、书》是一本普通而又奇特的书,这些家书凝聚着他对祖国,对儿子深厚的爱,心中首先强调的是_______________、____________________的问题。.二、综合性学习(共9分)为了研究中学生名著阅读的现状,赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查,下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。材料一:14部推荐名著阅读情况:阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《傅雷家书》。材料二:影响阅读名著的原因:原因人数所占比例A.找不到书7033
6、%B.没时间10549%C.不喜欢3818%材料三:除推荐名著外,还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的,分别是《三国演义》《红楼梦》,还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中,《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说,广泛阅读文学名著,可以增长知识,丰富情感,提升文化品位。成长,离不开文学名著的滋养。5.材料一中的五部名著,均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请从以上三点任选一个特点,从五部名著中找出一个例子,作简要分析。(3分)__
7、__________________________________________________________6.仿照下面的例子对材料二的图表作说明和分析(从B、C中任选一项)(6分)例:选A说明:认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人,占被调查人数的33%。分析:学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外,书价过高也是一个重要因素。选_________说明:__________________________________________________
8、__________分析:____________________________________________________________(一)阅读男孩的十四岁(23分) ①男孩终于鼓起勇气向父亲坦白了自己的想法:“我要退学,我一天都不想在教室里待了,我一进学校就烦!”②男孩想,父亲会揍他一顿,至少会骂他个狗血淋头。奇怪的是,父亲非但没有揍
此文档下载收益归作者所有