Unit4What’sthebestmovietheaterPeriod4教学案(无答案)(新版)人教新目标版.doc

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1、Unit4What’sthebestmovietheaterPeriod4学习目标1.语言知识目标:1)复习形容词及副词的比较的构成规则。掌握生词crowded。2)能够综合运用所掌握的知识来描述周围的地点及事物的特点。3)通过描述周围的地点及事物来综合运用所学形容词及副词的比较的用法。2.情感态度价值观目标:1)每个人都有自身的特长、优点和特点,古人云:三人行必有我师焉。每个人都可以从他人那儿学习到你所需要的可贵的品质和精神。2)文中的选材贴近学生日常生活,易激发学生的学习兴趣。重难点重点:1能运用所学的形容词或副词的最高级的用法,根据提示来完成选词填空的任务。2能运用所学的形容词或

2、副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。难点:能运用所学形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。教法教师主导学法学生自主学习教学准备多媒体,粉笔教学过程(主要环节)集体备课个性展示复习1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.Who’sgotthetalentinyourclass?LetsomeSsgivetheirreport.e.g.1)LiFeiisthebestchessplayer.2)XuLiisthemosttalenteddancer.3)WuFanisthemostinterestin

3、gwriter.4)SunNanisthefasterrunner.5)…isthebestbasketballplayer.6)…isthebestEnglishspeaker.7)…isthefunniestactor.3.Reviewthephrases.Andmakeasentencewiththephrases.1)有相同特征________2)各种各样的____________3)由……决定__________4)发挥作用______________5)编造_____________6)例如________________7)认真对待_____________8)给某人某物

4、___________4情景引入Ⅱ.Lead-in1.LetSstalkabout“What’syourfavoriteplacetogoonweekends?Why?e.g.1)TheChildren’sCenteristhebestplacetogoonweekends.BecauseIcanplaytennisandplayping-pong.IcanspeakEnglishwithfriends.2)ThebestplacetogoisCenterPark.BecauseIcanswimandclimbthehill.Icanflykitesandtakeawalkinthew

5、oods.完成教材Ⅲ.Reading1.ReadthearticleaboutGreenwoodPark.Fillintheblankswiththecorrectsuperlativeformsoftheadjectivesandadverbsinthebox.2.写作指导:首先,阅读短文,整体把握短文大意。其次,分析有空格的每个句子,看空格处应是形容词还是副词,根据句意确定单词。最后,将单词的最高级形式填到空白处。副词前可以不加the。3.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.4.ChecktheanswerswiththeSs.

6、Ⅳ.WritingWorkon3b:1.Thinkaboutsomeofthebestplaces/thingsinyourtown.Whyaretheythebest?2.GivesomeexamplestotheSs.bestmiddleschool:No.1MiddleSchool;Why:Becauseitisthemostbeautifulschoolinmytown.Bestsuper-market:NewCenturySupermarketWhy:thebestqualityandthebestservice…3.Sstrytothinkitandthinkaboutth

7、ereasons.4.Trytofillintheblanks.Workon3c:1.Writeaboutyourtownandthebestplaces/thingsthere.42.写作指导:Ø本文为写自己所居住的城镇上最好的地方或事物,并说明原因。Ø因此,时态应用一般现在时态;Ø应先描述最……的是某个地方,然后说明这个地方最好的原因。Ø应注意正确运用形容词或副词的最高级形式来表达。3.学生们根据写作提示,及上面表格中的提示来写作这篇文章。

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