河北省承德第一中学2020届高三化学9月月考试题.doc

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1、河北省承德第一中学2020届高三化学9月月考试题（含解析）1.化学无处不在，下列有关说法不正确的是A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气C.碘是人体必须的微量元素，所以每个人都要补碘D.家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境【答案】C【解析】【详解】A.侯氏制碱法是将CO2、NH3通入饱和NaCl溶液中，发生以下反应：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓，其中NaHCO3溶解度最小，故有NaHCO3的晶体析出，A正

2、确；B.浓盐酸易挥发，与NH3结合生成NH4Cl固体小颗粒，为白烟，所以可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气，B正确；C.碘是人体必须的微量元素，但是不是每个人都缺少碘元素，因此不是每个人都要补碘，C错误；D.水溶性漆是以水作稀释剂、不含有机溶剂涂料，不含苯、甲苯等有机物，油性油漆是以有机物为稀释剂且含苯、甲苯等物质，苯、甲苯等有机物污染环境，所以家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境，D正确；故合理选项是C。2.NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A.常温常压下，124gP4中所含P-P键数目为4NAB.1m

3、olFe溶于过量硝酸，电子转移数为3NAC.标准状况下，11.2L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为4NAD.密闭容器中，2molSO2和1molO2催化反应后原子总数为8NA【答案】BD【解析】【详解】A.常温常压下，一个P4中含有6个P-P键，124gP4中即1mol，含P-P键数目为6NA，A错误；16B.1molFe溶于过量硝酸，Fe化合价由0价变为+3价，电子转移数为3NA，B正确；C.标准状况下，甲烷、乙烯的分子式分别为CH4、C2H4，且均为气体，11.2L甲烷和乙烯混合物即0.5mol，含氢原子数目为2NA，C错误；D.密闭容

4、器中，根据质量守恒定律，2molSO2和1molO2催化反应后原子总数等于反应前的原子总数，为8NA，D正确；答案为BD。【点睛】Fe与过量硝酸反应，则生成的为Fe3+，1molFe失去3mol电子。3.下列各离子组能大量共存的是A.澄清溶液中：Cu2+、NH4+、C1-、SO42-B.常温下pH=1的溶液中：NO3-、K+、Na+、I-C.在1mol·L-1的KMnO4酸性溶液中：K+、SO32-、SO42-、C1-D.0.1mol/L的A1C13溶液中：Na+、HCO3-、NO3-、Fe2+【答案】A【解析】【详解】A.选项中的离子不能

5、发生任何反应，可以大量共存，A错误；B.常温下pH=1的溶液显酸性，在该溶液中，H+、NO3-、I-会发生氧化还原反应，不能大量共存，B错误；C.在酸性条件下，KMnO4与SO32-会发生氧化还原反应，不能大量共存，C错误；D.Al3+、HCO3-会发生盐的双水解反应，不能大量共存，D错误；故合理选项是A。4.短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W的简单氢化物可与其最高价氧化物的水化物反应生成盐，Y的原子半径是所有短周期主族元素中最大的。由X、Y和乙三种元素形成的一种盐溶于水后，加入稀盐酸，有黄色沉淀析出，同时有刺激性气味气体产

6、生。下列说法正确的是A.W、X、Y、Z的简单离子的半径依次增大B.X简单氢化物的热稳定性比W的强C.析出的黄色沉淀易溶于乙醇D.X与Z属于同一主族，X与Y属于同一周期16【答案】B【解析】【分析】短周期主族元素 W、X、Y、Z 的原子序数依次增大，W的简单氢化物可与其最高价氧化物的水化物反应生成盐，W为N；Y的原子半径是所有短周期主族元素中最大的，Y为Na；由X、Y、Z 三种元素形成的一种盐溶于水后，加入稀盐酸，有黄色沉淀析出，同时有刺激性气体产生，盐为Na2S2O3，结合原子序数可知，X为O，Z为S，以此来解答。【详解】由上述分析可知，W

7、为N，X为O，Y为Na，Z为S。A.S2-有3个电子层，O2-、Na+、N3-具有2个电子层，由于离子的电子层数越多，离子半径越大，对于电子层结构相同的离子，核电荷数越大，离子半径就越小，所以简单离子的半径由大到小的顺序是Z>W>X>Y，A错误；B.同一周期的元素，原子序数越大，元素的非金属性越强，其相应氢化物的稳定性就越强。由于元素的非金属性X>W，所以简单氢化物的热稳定性X>W，B正确；C.C是S元素，S单质不能溶于水，微溶于酒精，容易溶于CS2，所以该说法不合理，C错误；D.O、S是同一主族的元素，O是第二周期元素，Na是第三周期元素

8、，两种元素不在同一周期，D错误；故合理选项是B。【点睛】本题考查原子结构与元素周期律关系，把握元素的性质、原子序数、元素化合物知识来推断元素为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查