赣南版二年级语文【上册】过关检测试卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前赣南版二年级语文【上册】过关检测试卷含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、在加点字的正确读音下打“________”。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、填一填。任劳

2、任怨，勤恳工作（）心灵手巧，多才多艺（）外表和善，心地凶狠（）丢三落四，办事粗心（）冤屈自己，代人受过（）制造困难、阻碍别人前进（）2、写出下列加粗字词的反义词。(1)有时候我穿着黑衣服。（）(2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。（）(3)我在空中越升越高，变成了无数小水滴。（）(4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。（）3、辨字组词。4、我会查字典。三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、抄写词语。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、找朋友。(连一连)察看冲毁开通恢复河道水情生产房屋五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分

3、）第4页共4页1、按要求写句子。(1)大家把朱德的扁担藏起来了。改为“被”字句：_____________________________________________(2)禹三次路过自己家门口。禹没有走进家门看一看。用上“虽然……但是……”连成一句话。_____________________________________________六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、把字词连成句。(填序号)(1)①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只___________________________________(2)①一天天②地③长大了④

4、白菜⑤嫩绿的_________________________七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、我打算这样过寒假(口语交际)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________2、主题探究。为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读延伸。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了！”1．选段选自课文《_____》。2．选段共有句话，第_____句写人们激动地欢呼。3．照样子，写词语。一条条(ABB式)____________________四面八方(含有数字)____________________4．用“△”画出选段第一句中的动词。5．人们

7、欢呼什么？用“_________”画出来。2、阅读天地。晒被子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思

8、想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语