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时间:2020-04-14
《甘肃省重点小学二年级语文下学期综合检测试题 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前甘肃省重点小学二年级语文下学期综合检测试题含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、我会用“_____”选出加点字的正确读音。二、基础知识(共4大题,
2、每题5分,共计20分)1、比一比,组词语。仍()需()杯()钓()耍()射()扔()须()还()钩()要()谢()2、形近字组词。3、词语花园里花香扑鼻。1.反义词。2.加上偏旁组成字和词。3.让词语回到正确的位置。(1)()使人落后。(2)妈妈为有这样的好儿子而感到()。4、按要求填空。滚字的部首是()共有()画。 扔字的部首是()共有()画。帘字的部首是()共有()画。眨字的部首是()共有()画。闻字的部首是()共有()画。三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、形近字组词。四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分
3、)1、连一连,读一读。红色的一望无边的柳枝蓝色的又圆又大的太阳第4页共4页绿色的纷纷扬扬的海洋白色的细细长长的雪花五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、按要求完成句子练习。(1)连词成句:老师这两个是马居然能认出怪物_____________________________________________________(2)加词扩句:她的头发粘在额头上。_____________________________________________________(3)用加点的词语写句子。官员们一边看一边议论。_____
4、________________________________________________曹操的儿子曹冲才七岁。_____________________________________________________六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。()我的“小顽童”真逗人喜爱。()脚穿一双特大号皮鞋。()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、学会
5、请求(口语交际)。李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、________2、能力表达。名人的品质吸引了我们,其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。说说谁令你佩服,佩服他的原因是什么。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、_____________八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读短文,回答问题。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。1、这段话共有_____句。2、葡萄种在____________________。3、短文中划线的句子是把__________比作__________。4、用“_____”划出写葡萄颜色的词
8、。5、“要是这时候”指的是________。2、阅读天地。晒被子第4页共4页语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在
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