七年级生物下册 第二、三章达标测试卷(pdf) 新人教版

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1、第二、三章达标测试卷时间:６０分钟满分:１００分???题序一二三四总分结分人核分人??得分???一、选择题(每小题２分,共４０分)??１．右图是人体消化系统模式图,其中消化食物和吸收营养物质的主要场?所是().名?密姓?A．１B．２??C．４D．５?２．５岁的小明,每餐都喝妈妈准备的骨头汤来补钙,但小明仍患了佝偻病,??你认为小明的食物中还应该补充().?A．维生素AB．维生素B??C．维生素CD．维生素D?３．“没有碳,就没有生命”,碳是生命的核心元素.在人体细胞的组成成分中,有许多含碳元素??的物质(如糖类).从物质循环的角度看,人体内的碳元素究其根源来自().?A．大气中二氧化碳中的

2、碳B．燃烧中的碳??封C．生物遗体中的碳D．食物中的碳??４．某实验小组在做“测定食物中的能量”的重复实验时,测得的数据都有误差,你认为他们获得?的数据结果应取().级?班?A．第一次测得的数据B．第二次测得的数据?C．第三次测得的数据D．各次实验数据的平均值??５．假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,发现其中的食物基本都被消化,那?么,该部位应是().??A．口腔B．食道C．胃D．小肠?６．下列物质中不经消化就不能被消化道直接吸收的是().?A．水B．无机盐C．维生素D．淀粉??线７．对蛋白质、脂类、糖类都能起消化作用的消化液是().??A．唾液B．胃液C．胆汁D．胰液和肠液

3、?８．学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品.这是因为蛋白质是().??A．细胞的重要组成成分B．不需经过消化就被吸收?校C．在人体内不会分解D．溶解养分的物质?学９．下列有关对人体消化系统的描述中,不正确的是().A．所有的消化液都含有消化酶B．所有的消化腺都能分泌消化液C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成D．小肠是消化和吸收的主要部位１０．接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?().A．对淀粉的消化能力B．对蛋白质的消化能力C．对脂肪的消化能力D．对所有食物的消化能力１１．下列有关青春期的认识中,不正确的是().A．男女同学应保持良好的交往B．青春期

4、每天应获得合理、充足的营养C．青春期是学知识、长才干的关键时期D．女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体型１２．“毒豆芽”“染色馒头”“瘦肉精”肉等问题食品被各大媒体曝光后,人们对食品安全问题更加关注,作为中学生的你不应去做的是().A．宣传感化,提高人们的首先意识B．建议国家加强立法和监管C．倡议生产绿色食品D．计划将来生产类似产品１３．能够使吸入的气体变得清洁的结构有().①声带②鼻毛③嗅细胞④会厌软骨⑤鼻黏膜⑥气管和支气管内表面的纤毛A．①③④B．②⑤⑥C．②③④D．②④⑥１４．下列关于肺的叙述中,不属于肺适于与外界空气进行气体交换的结构特点的是().A．肺的末端形成肺泡,总数约有７

5、亿个B．每个肺泡的壁很薄,只由一层细胞构成C．肺可分为左肺和右肺D．肺泡外包绕着毛细血管１５．右下图a表示人体的膈肌.据图判断,甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是().A．甲吸气、乙呼气B．甲呼气、乙吸气C．甲、乙都吸气D．甲、乙都呼气１６．长期吸烟者,常常有痰却不易咳出的原因是().A．呼吸运动受阻B．黏膜上的纤毛运动受抑制C．呼吸道不畅通D．肺功能受到抑制１７．法医判断一个死婴是产前死亡还是产后死亡的方法之一,是将死婴的肺剪下一小块,投入水中.若下沉,则说明是产前死亡,其原因是().A．肺泡内被血块堵塞B．婴儿的肺密度大C．肺未吸入空气,呈实体状态D．肺泡内充满羊水１８．以下不能说明用

6、鼻呼吸比用口呼吸好的是().A．鼻毛能阻挡灰尘B．鼻腔与多种管腔相通C．鼻黏膜能温暖吸入的空气D．黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润１９．人在患重感冒时,鼻腔堵塞,往往要用嘴呼吸.在这种情况下,早上醒来时会觉得噪子非常干,这说明了().A．空气中的水分全部被口腔吸收了B．感冒病毒使空气中的水分减少了C．鼻腔有温暖、湿润空气的作用D．口腔有温暖、湿润空气的作用２０．为保证消化系统正常发挥功能,进食时应().A．谈笑风生B．细咀慢嚼C．边想问题D．边做运动二、判断题(正确的填“?”,错误的填“✕”,每小题１分,共１０分)２１．人类所需的营养物质,主要是由生物圈中的其他生物提供的.()２２．不

7、吃脂肪类食物就不会发胖.()２３．发霉变质的食物人不能吃,也不可以喂家禽、家畜.()２４．淀粉酶不但能促进淀粉分解,也能促进蛋白质、脂肪的分解.()２５．肺泡数量多可以增加气体交换的面积.()２６．呼吸道对空气的处理能力是有限的.()２７．人体需要的各种维生素只能从食物中获得,人体自身不能合成.()２８．食物残渣在大肠内停留时间长有利于吸收更多的营养物质.()２９．气体交换是指吸入氧和释放出二氧化碳的过程.()３０．控制