湖南省重点小学二年级语文【下册】能力测试试题 附解析.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前湖南省重点小学二年级语文【下册】能力测试试题附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、比一比看谁拼得准,写得好。二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、一字

2、组多词。老()()()级()()()笔()()()句()()()2、比一比,组词语。份(   )  功(   ) 旗(   )粉(   )  助(   ) 棋(   )3、组词。4、词语花园里花香扑鼻。1.反义词。2.加上偏旁组成字和词。3.让词语回到正确的位置。(1)()使人落后。(2)妈妈为有这样的好儿子而感到()。三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、形近字组词。四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、读一读,连一连。第4页共4页chénjiēshānāilèitànɡ哎累烫辰街衫五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6

3、分)1、照样子写句子。例:洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。(1)课本被他放到书包里。()把()。(2)风筝被风娃娃吹上了天。()把()。例:他们呼呼地笑得喘不过气来。(3)录录得了小红旗,高兴得()。(4)哥哥的手机不见了,急得()。六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”()话刚说完,马克思果然跨进门来了。

4、()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、综合展示厅。今天是东东值日,班长和东东一起扫地拖地。很多同学都看到了,应该说些什么?下列说法不正确的一项是()。A.芳芳说:“班长,你主动为同学服务,真是活雷锋啊!”B.华华说:“班长,今天又不是你值日,你是想得到老师的表扬吧。”C.丽丽说:“班长,你以身作则、不怕辛苦的品质值得我们学习。”2、主题探究。为别人着想提示:说明为别人着想的好处。例如,《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想,让大家叫苦连天;小猴子为别人着想,

5、就得到了大家的拥护。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读天地。猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声

6、音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1.短文有___句话。2.短文写了猫的()、()、()和()。3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。……………………………………()②猫是捉老鼠的能手。………………………………()③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………()2、阅读天地。小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“

7、汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫添添全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有________自然段。2、读了短文,我知道老牛的汗在___________,小马的汗在____________,小狗的汗在___________,小花猫和______

8、______的汗都在_____________。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。()鼻子()脚掌()舌头()全身第4页共4页3、阅读延伸。那天早晨,人们敲起

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