广东省重点小学二年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前广东省重点小学二年级语文【下册】综合检测试卷附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、能拼能写。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、比一比，再组词。

2、园()进（）带（）圆()近（）戴（）2、巧填动物名，补充词语。惊弓之()胆小如()漏网之()如()添翼害群之()如()得水力大如()()到成功3、填一填。金黄的（）飘着（）火红的（）披着（）洁白的（）铺着（）欢快的（）舞着（）4、照样子写一写。例：皮—披(披着)兆—_________（）却—_________（）旁—_________（）不—_________（）例：红(红色)—给(送给)它（）—________（）肚（）—________（）她（）—________（）作（）—________（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6

3、分）1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、读一读，连一连。第4页共4页五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、先把句子补充完整，再加上标点符号。1.小猴子_____________________地吃起桃子来了（）2.小柳树长出了_____________的叶子，好看极了（）3.你喜欢_________还是喜欢________________呀（）4.妹妹圆圆的脸蛋像_________________________（）六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序

4、。（　　）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。（　　）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（　　）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（　　）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（　　）我很喜欢看书。（　　）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（　　）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、猜谜我能行。(1)身体多轻柔，逍遥漫天游。风来它就躲，雨来它带头。谜底：（）(2)像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。谜底：（）2、有趣的动物(口语交际)。鹦鹉会

5、学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、___________八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读短文，回答问题。盘古开天地有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1.这段话是从课文《___________》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《___________》、《___________》等。2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（）--（）（）--（）（）--（）3.形容速度很慢

7、的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？　　（）（）4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）。5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？____________________________________________________________2、阅读天地。爬山星期天，我和同学们去爬山。我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我

8、赶，终于登上了山顶。一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。第4页共4页1、在短文中标出自然段的序号。2、第二自然段有（）句话。3、请按第二自然段内容，标出顺序号。（）我们沿着山路向上爬。（）我们登上