大连市实验小学二年级数学下学期综合检测试卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前大连市实验小学二年级数学下学期综合检测试卷附答案考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、填空。1、把口诀补充完整。三七（）五（）四十（）十六七（）五十六一六（）（）二十四2、一块黑板大约长4（）。小丽的身高

2、约112（）。3、把可以改写成乘法算式的写出来。2＋2＋2＋2______________________5＋7＋5+7-3_____________________7＋7＋7_________________________2、我会填空。1、40个十是()；10个百是()。2、782<□81□里可以填()。3、573中的“3”表示3个()；306中的“3”表示3个()。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、列式计算。1、5个7相加，和是多少？加法：____________________________________乘法：_______________

3、_____________________2、8和9相乘，积是多少？____________________________________3、一个因数6，另一个因数是4，积是多少？____________________________________2、计算。860－（427－279）642－486＋365====三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算，有*的题要验算。56÷9514＋658*269＋454验算：475－248804－309*1000－753验算：2、补全竖式。四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、1千克铁与1千

4、克棉花比较，（）重。A、铁B、棉花C、一样重D、不一定2、下面的数中，一个零也不读的是(　　　)。A.2900B．2090C．20093、下列计算正确的是（）。4、从正面看到的图形是（）。5、下列现象中属于平移的是（）。A、升国旗B、钟面上指针转动C、行驶的车轮转动6、98最接近几百？（）。第4页共4页A、200B、100C、7007、把长方形桌面锯掉一个角，剩余部分的形状就是(　　　)。A．五边形B．三角形C．以上都有可能8、12个杯子，平均分成4份，每份有（）个。列式为（）。A、12÷3B、12÷4C、12－4五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、我会判断。

5、对的在括号里打“√”，错的打“×”。1、最大的四位数是9990。                   （   ）2、20÷4＝5诗作20除以4等于5。                （   ）3、课桌的高度是8米。             （   ）4、两个同样大的数相除，商是1。               （   ）5、4289是由9个千，8个百，2个十和4个1组成的。（   ）6、小红的身高是132米。                   （   ）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“>”、“<”或“=”。35-7○68×6○487×7○4740+

6、5○7七、连一连（共1大题，共计5分）1、他们看到的是什么？请连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?答：还剩____元。2、有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？答：每人____个。3、地里有24个白萝卜，32个红萝卜，把这些萝卜平均分给8只小兔。平均每只小兔分几个?答：平均每只小兔分____个。4、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？答：____天做完。5、一个六边形需要6根小棒，搭5个六边形，一共要几根小棒？答：一共要____根小棒。6、妈妈

7、买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子？答：需要____只袋子。十、综合题（共1大题，共计10分）1、请你来统计。请你根据表中的数据将结果填到下表中。种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人(1)喜欢()小组的人数最多。(2)喜欢()小组的人数最少。(3)选择羽毛球组的有()人。(4)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?十一、附加题（共1大题，共计10分）1、光明小学为了使校园更美，在操场四周放24盆第4页共4页，学校给我们一个机会，让大家出主意，帮忙设计。第4